الفروق بين الطلاب المشاركين وغير المشاركين فى الأنشطة الكشفية فى كل من عادات العقل والذكاء الوجدانى لدى طلاب المرحلة الجامعية
الحسن على محمد على خليفة،
الفروق بين الطلاب المشاركين وغير المشاركين فى الأنشطة الكشفية فى كل من عادات العقل والذكاء الوجدانى لدى طلاب المرحلة الجامعية Differences between participants and non-participants studentsin Scout activities at both of mind habits and emotionalintelligence among undergraduate students إعداد الحسن على محمد على خليفة ؛ إشراف ا.د. أمانى سعيدة سيد إبراهيم. ا.د. رضا سمير عوض. - 168 صفحة. : 25سم. CD.
أطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2022.
ببليوجرافيا: صفحات. 129-1400.
هدفت هذه الرسالة إلي التعرف علي الفروق بين الطلاب المشاركين وغيرالمشاركين فى الأنشطة الكشفية فى كل من عادات العقل والذكاء الوجدانى لدى طلاب المرحلة الجامعية وقد إستخدم الباحث المنهج الوصفي الإرتباطي. وتكونت عينة الدراسة من ( 300) طالباً وتم إختيارهم بطريقة قصدية منهم ( 150) طالباً من معسكر الجوالة بالمعهد العالي للخدمة الاجتماعة بأسوان و( 150) طالباً غير مشتركين. وتكونت أدوات الدراسة من مقياس عادات العقل من إعداد الباحث ومقياس الذكاء الوجداني من إعداد الباحث , وتوصلت الدراسة إلي وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب المشاركين وغير المشاركين بالأنشطة الكشفية فى كل من عادات العقل والذكاء الوجدانى لصالح الطلاب المشاركين بالأنشطة الكشفية. The aims of this study is to Identify the differences between students participants in scout and guiding activities and those non- participants in some habits of mind, which are perseverance and creativity.the researcher used the comparative descriptive approach.The sample of the study consisted of (300) students, from among the students of the Higher Institute of Social Work in Aswan and they were chosen intentionally, among them (150) students from the mobile camp at the Higher Institute of Social Work in Aswan and (150) non-participating students, the chronological age of the sample ranges between (18-22) years old. Study tools were the habits of mind scale (prepared by the researcher), and the emotional intelligence scale (prepared by the researcher), there are statistically significant differences between participants and non-participants students in Scout activities at both of mind habits and emotional intelligence in favor participants students in Scout activities.
النص بالعربية والملخص بالإنجليزية.
الكشافون
عادات العقل الانشطة الكشفية الذكاء الوجداني
155.2
الفروق بين الطلاب المشاركين وغير المشاركين فى الأنشطة الكشفية فى كل من عادات العقل والذكاء الوجدانى لدى طلاب المرحلة الجامعية Differences between participants and non-participants studentsin Scout activities at both of mind habits and emotionalintelligence among undergraduate students إعداد الحسن على محمد على خليفة ؛ إشراف ا.د. أمانى سعيدة سيد إبراهيم. ا.د. رضا سمير عوض. - 168 صفحة. : 25سم. CD.
أطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2022.
ببليوجرافيا: صفحات. 129-1400.
هدفت هذه الرسالة إلي التعرف علي الفروق بين الطلاب المشاركين وغيرالمشاركين فى الأنشطة الكشفية فى كل من عادات العقل والذكاء الوجدانى لدى طلاب المرحلة الجامعية وقد إستخدم الباحث المنهج الوصفي الإرتباطي. وتكونت عينة الدراسة من ( 300) طالباً وتم إختيارهم بطريقة قصدية منهم ( 150) طالباً من معسكر الجوالة بالمعهد العالي للخدمة الاجتماعة بأسوان و( 150) طالباً غير مشتركين. وتكونت أدوات الدراسة من مقياس عادات العقل من إعداد الباحث ومقياس الذكاء الوجداني من إعداد الباحث , وتوصلت الدراسة إلي وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب المشاركين وغير المشاركين بالأنشطة الكشفية فى كل من عادات العقل والذكاء الوجدانى لصالح الطلاب المشاركين بالأنشطة الكشفية. The aims of this study is to Identify the differences between students participants in scout and guiding activities and those non- participants in some habits of mind, which are perseverance and creativity.the researcher used the comparative descriptive approach.The sample of the study consisted of (300) students, from among the students of the Higher Institute of Social Work in Aswan and they were chosen intentionally, among them (150) students from the mobile camp at the Higher Institute of Social Work in Aswan and (150) non-participating students, the chronological age of the sample ranges between (18-22) years old. Study tools were the habits of mind scale (prepared by the researcher), and the emotional intelligence scale (prepared by the researcher), there are statistically significant differences between participants and non-participants students in Scout activities at both of mind habits and emotional intelligence in favor participants students in Scout activities.
النص بالعربية والملخص بالإنجليزية.
الكشافون
عادات العقل الانشطة الكشفية الذكاء الوجداني
155.2