الفروق المرتبطة بالعمر في البنية العاملية للصحة النفسية الإيجابية والمرض النفسي في مرحلتي الرشد المبكر والأوسط /
داليا هلال كامل حسن حجاج،
الفروق المرتبطة بالعمر في البنية العاملية للصحة النفسية الإيجابية والمرض النفسي في مرحلتي الرشد المبكر والأوسط / Age-related differences in the factor structure of positive mental health and mental illness in early and middle adulthood. إعداد داليا هلال كامل حسن حجاج ؛ اشراف أ.د. فادية محمد زكي علوان، د. أماني أحمد يحيي . - 181 صفحة : إيضاحيات ؛ 25 cm. + CD.
أطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2023.
ببليوجرافيا: صفحات 147-174.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفروق المرتبطة بالعمر في الصحة النفسية الإيجابية والمرض النفسي في مرحلتي الرشد المبكر والأوسط ، كما هدفت إلى التحقق من صدق البنية العاملية لنموذج العاملين لكيس للصحة النفسية الإيجابية والمرض النفسي في مرحلتي الرشد المبكر والأوسط ،وطبقت مقاييس الدراسة على عينة من600 من الراشدين والراشدات ، وتترواح أعمارهم من 22 إلى 60 سنة ، كشفت نتائج الدراسة عن انخفاض مؤشرات الصحة النفسية الإيجابية وارتفاع أعراض المرض النفسي في مرحلة الرشد المبكر مقارنة بمرحلة الرشد الأوسط ، كما كشفت نتائج الدراسة عن صدق البنية العاملية لنموذج العاملين لكيس للصحة النفسية الإيجابية والمرض النفسي في مرحلتي الرشد المبكر والأوسط . The current study aimed to investigate the age-related differences in positive mental health and mental illness in the early and middle stages of adulthood. It also aimed to investigate the validity of the factorial structure of the Keyes model for positive mental health and mental illness in the early and middle stages of adulthood. The scales were used to collect data from a sample of 600 adults, both male and female, whose ages ranged from 22 to 60 years. The results of the study revealed a decrease in positive mental health indicators and an increase in symptoms of mental illness in the early adulthood stage compared to the middle adulthood stage. The results of the study also revealed that validity of the factorial structure of the two-factor model of positive mental health and mental illness in the early and middle stages of adulthood.
النص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية.
علم النفس التربوي
الصحة النفسية الإيجابية
370.15
الفروق المرتبطة بالعمر في البنية العاملية للصحة النفسية الإيجابية والمرض النفسي في مرحلتي الرشد المبكر والأوسط / Age-related differences in the factor structure of positive mental health and mental illness in early and middle adulthood. إعداد داليا هلال كامل حسن حجاج ؛ اشراف أ.د. فادية محمد زكي علوان، د. أماني أحمد يحيي . - 181 صفحة : إيضاحيات ؛ 25 cm. + CD.
أطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2023.
ببليوجرافيا: صفحات 147-174.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفروق المرتبطة بالعمر في الصحة النفسية الإيجابية والمرض النفسي في مرحلتي الرشد المبكر والأوسط ، كما هدفت إلى التحقق من صدق البنية العاملية لنموذج العاملين لكيس للصحة النفسية الإيجابية والمرض النفسي في مرحلتي الرشد المبكر والأوسط ،وطبقت مقاييس الدراسة على عينة من600 من الراشدين والراشدات ، وتترواح أعمارهم من 22 إلى 60 سنة ، كشفت نتائج الدراسة عن انخفاض مؤشرات الصحة النفسية الإيجابية وارتفاع أعراض المرض النفسي في مرحلة الرشد المبكر مقارنة بمرحلة الرشد الأوسط ، كما كشفت نتائج الدراسة عن صدق البنية العاملية لنموذج العاملين لكيس للصحة النفسية الإيجابية والمرض النفسي في مرحلتي الرشد المبكر والأوسط . The current study aimed to investigate the age-related differences in positive mental health and mental illness in the early and middle stages of adulthood. It also aimed to investigate the validity of the factorial structure of the Keyes model for positive mental health and mental illness in the early and middle stages of adulthood. The scales were used to collect data from a sample of 600 adults, both male and female, whose ages ranged from 22 to 60 years. The results of the study revealed a decrease in positive mental health indicators and an increase in symptoms of mental illness in the early adulthood stage compared to the middle adulthood stage. The results of the study also revealed that validity of the factorial structure of the two-factor model of positive mental health and mental illness in the early and middle stages of adulthood.
النص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية.
علم النفس التربوي
الصحة النفسية الإيجابية
370.15