فعالية مدخل تكنولوجى متكامل لتنمية بعض الذكاءات المتعددة لطلاب كلية التربية بجامعة 6 اكتوبر واتقانهم لتصميم المواد التعليمية /
اشرف عويس محمد عبدالمجيد
فعالية مدخل تكنولوجى متكامل لتنمية بعض الذكاءات المتعددة لطلاب كلية التربية بجامعة 6 اكتوبر واتقانهم لتصميم المواد التعليمية / The Effectiveness of the Integrative Technological Approach to develop some types of Multiple Intelligence of Students of Faculty of Education : 6 October University and their perfection of designing instructional materials اشرف عويس محمد عبدالمجيد ؛ اشراف مصطفى عبدالسميع محمد : ابراهيم عبدالوكيل الفار : منى محمد الصفى الجزار - القاهرة : اشرف عويس محمد عبد المجيد : 2006 - 297ورقة : رسومات ؛ 25سم
اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم تكنولوجيا التعليم و التعليم الجامعى
بحلول القرن الواحد والعشرين : بدأ الدخول فى حقبة جديدة ومثيرة من التقدم الانساني : نتيجة للتطورات العلمية والتكنولوجية والتنموية والاقتصادية والسياسية الهائلة : فقد اتسم الربع الاخير من هذا القرن بثورة فى تكنولوجيا المعلومات والاتصالات : مما تسبب فى تضاعف المعرفة فى فترات قصيرة جدا فقد اصبحت المعلومات تنتج وتنتشر بسرعة غير مسبوقة : مما يزيد من حدة المنافسة العالمية ولما كانت التربية بصفتها محركا رئيسى لهذا التغير : حيث انها اكثر جوانب المجتمع عرضة للتغير : فان التغيرات المستمرة التى ينطوى عليها عصر المعلومات الذى نعيشه الان : ستحدث بالضرورة هزات عنيفة فى منظومة التربية ؛ وفلسفتها : وسياستها : ودور مؤسساتها : ومناهجها : وأساليبها : الامر الذى يمثل تحديا فعليا لكل مهتم بالعملية التعليمية : من منطلق انالتعليم هو العامل الاساسى فى احداث هذا التغيير
الذكاءات المتعددة المواد التعليمية مدخل تكنولوجى
فعالية مدخل تكنولوجى متكامل لتنمية بعض الذكاءات المتعددة لطلاب كلية التربية بجامعة 6 اكتوبر واتقانهم لتصميم المواد التعليمية / The Effectiveness of the Integrative Technological Approach to develop some types of Multiple Intelligence of Students of Faculty of Education : 6 October University and their perfection of designing instructional materials اشرف عويس محمد عبدالمجيد ؛ اشراف مصطفى عبدالسميع محمد : ابراهيم عبدالوكيل الفار : منى محمد الصفى الجزار - القاهرة : اشرف عويس محمد عبد المجيد : 2006 - 297ورقة : رسومات ؛ 25سم
اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم تكنولوجيا التعليم و التعليم الجامعى
بحلول القرن الواحد والعشرين : بدأ الدخول فى حقبة جديدة ومثيرة من التقدم الانساني : نتيجة للتطورات العلمية والتكنولوجية والتنموية والاقتصادية والسياسية الهائلة : فقد اتسم الربع الاخير من هذا القرن بثورة فى تكنولوجيا المعلومات والاتصالات : مما تسبب فى تضاعف المعرفة فى فترات قصيرة جدا فقد اصبحت المعلومات تنتج وتنتشر بسرعة غير مسبوقة : مما يزيد من حدة المنافسة العالمية ولما كانت التربية بصفتها محركا رئيسى لهذا التغير : حيث انها اكثر جوانب المجتمع عرضة للتغير : فان التغيرات المستمرة التى ينطوى عليها عصر المعلومات الذى نعيشه الان : ستحدث بالضرورة هزات عنيفة فى منظومة التربية ؛ وفلسفتها : وسياستها : ودور مؤسساتها : ومناهجها : وأساليبها : الامر الذى يمثل تحديا فعليا لكل مهتم بالعملية التعليمية : من منطلق انالتعليم هو العامل الاساسى فى احداث هذا التغيير
الذكاءات المتعددة المواد التعليمية مدخل تكنولوجى