فاعلية برنامج كمبيوترى قائم على نمط حل المشكلات لتنمية بعض مهارات التفكير المنطقى وتحصيل بعض المفاهيم البرمجية لتلاميذ الحلقة الابتدائية /
نسرين حامد حفني داود
فاعلية برنامج كمبيوترى قائم على نمط حل المشكلات لتنمية بعض مهارات التفكير المنطقى وتحصيل بعض المفاهيم البرمجية لتلاميذ الحلقة الابتدائية / The Effectiveness of a Computer Program based on a Pattern of Problem-Solving to Develop some of Logical Thinking Skills and achieve some of Programming Concepts for Elementary School Students نسرين حامد حفني داود ؛ إشراف حسين بشير محمود : وليد أحمد ابورية - القاهرة : نسرين حامد حفني داود : 2015 - 245 ص : رسوم بيانية : مثيليات : نماذج ؛ 25سم
اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم تكنولوجيا التعليم
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج كمبيوترى قائم على نمط حل المشكلات فى تنمية بعض مهارات التفكير المنطقى وتحصيل بعض المفاهيم البرمجية مما يعد تمهيداً لدعم أسس البرمجة لدى الأطفال وأساس تبنى عليه مفاهيم أكثر تعقيداً:ولهذا قامت الباحثة بإعداد المحتوى وتصميم البرنامج وإعداد اختبار تحصيلى للمفاهيم البرمجية واختبار لمهارات التفكير المنطقى : ثم تطبيقهم على عينة البحث المتمثلة فى (89) تلميذ وتلميذة من الصف الخامس بالحلقة الابتدائية تم اختيارهم بطريقة عشوائية من أربع إدارات تعليمية تمثل الفئات المختلفة لمجتمع الدراسة : واستخدمت الباحثة التصميم التجريبى للمجموعة الواحدة والقياس القبلى والبعدى لأدوات القياس : وتوصلت الباحثة بعد تحليل نتائج التطبيق إلى أن البرنامج كان له فاعلية كبيرة فى تنمية مهارات التفكير المنطقى وتحصيل التلاميذ لبعض المفاهيم البرمجية
المفاهيم البرمجية برنامج كمبيوترى مهارات التفكير المنطقى
فاعلية برنامج كمبيوترى قائم على نمط حل المشكلات لتنمية بعض مهارات التفكير المنطقى وتحصيل بعض المفاهيم البرمجية لتلاميذ الحلقة الابتدائية / The Effectiveness of a Computer Program based on a Pattern of Problem-Solving to Develop some of Logical Thinking Skills and achieve some of Programming Concepts for Elementary School Students نسرين حامد حفني داود ؛ إشراف حسين بشير محمود : وليد أحمد ابورية - القاهرة : نسرين حامد حفني داود : 2015 - 245 ص : رسوم بيانية : مثيليات : نماذج ؛ 25سم
اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم تكنولوجيا التعليم
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج كمبيوترى قائم على نمط حل المشكلات فى تنمية بعض مهارات التفكير المنطقى وتحصيل بعض المفاهيم البرمجية مما يعد تمهيداً لدعم أسس البرمجة لدى الأطفال وأساس تبنى عليه مفاهيم أكثر تعقيداً:ولهذا قامت الباحثة بإعداد المحتوى وتصميم البرنامج وإعداد اختبار تحصيلى للمفاهيم البرمجية واختبار لمهارات التفكير المنطقى : ثم تطبيقهم على عينة البحث المتمثلة فى (89) تلميذ وتلميذة من الصف الخامس بالحلقة الابتدائية تم اختيارهم بطريقة عشوائية من أربع إدارات تعليمية تمثل الفئات المختلفة لمجتمع الدراسة : واستخدمت الباحثة التصميم التجريبى للمجموعة الواحدة والقياس القبلى والبعدى لأدوات القياس : وتوصلت الباحثة بعد تحليل نتائج التطبيق إلى أن البرنامج كان له فاعلية كبيرة فى تنمية مهارات التفكير المنطقى وتحصيل التلاميذ لبعض المفاهيم البرمجية
المفاهيم البرمجية برنامج كمبيوترى مهارات التفكير المنطقى