برنامج تربوي للحد من العجز المتعلم وأثره على توجهات الأهداف و الإنهاك النفسي و التحصيل الدراسي لدى طالبات جامعة الطائف /
نجمه عبدالله محمد الزهراني
برنامج تربوي للحد من العجز المتعلم وأثره على توجهات الأهداف و الإنهاك النفسي و التحصيل الدراسي لدى طالبات جامعة الطائف / An educational program to reduce learned helplessness and its effects on goals orientations, psychological exhaustion, academic achievement of students at taif university نجمه عبدالله محمد الزهراني ؛ اشراف منى حسن السيد بدوي : أماني سعيدة سيد إبراهيم - القاهرة : نجمه عبدالله محمد الزهراني : 2015 - 312ص ؛ 25سم
اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم علم النفس التربوى
هدفت الدراسة التعرف على أثر برنامج تربوي للحد من العجز المتعلم وأثره على توجهات الأهداف والإنهاك النفسي والتحصيل الدراسي لدى طالبات جامعة الطائف، ومن أجل تحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة بلغ عددها (60) طالبة من طالبات كلية التربية: وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية تتألف من (30) طالبة: ومجموعة ضابطة تتألف من (30) طالبة، وتم تطبيق أدوات الدراسة التالية: [مقياس أسايب عزو العجز المتعلم للفرحاتي(1997) مقياس توجهات الأهداف لربيع رشوان(2005) - مقياس الإنهاك النفسي لزينب شقير(2009), والمعدل التراكمي للطالبة ], وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دالالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي للعجز المتعلم، وتوجهات الأهداف، والإنهاك النفسي، والتحصيل الدراسي لصالح القياس البعدي: وقد أوصت الدراسة بضرورة اهتمام التربويين بالتكنيكات اللازمة لخفض العجز المتعلم، كما أوصت الدراسة باستخدام متغيرات الدراسة الحالية على عينة من الذكور، وعمل دراسات تسعى لخفض العجز في مراحل التعليم العام
البرنامج التربوي العجز المتعلم توجهات الهدف
برنامج تربوي للحد من العجز المتعلم وأثره على توجهات الأهداف و الإنهاك النفسي و التحصيل الدراسي لدى طالبات جامعة الطائف / An educational program to reduce learned helplessness and its effects on goals orientations, psychological exhaustion, academic achievement of students at taif university نجمه عبدالله محمد الزهراني ؛ اشراف منى حسن السيد بدوي : أماني سعيدة سيد إبراهيم - القاهرة : نجمه عبدالله محمد الزهراني : 2015 - 312ص ؛ 25سم
اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم علم النفس التربوى
هدفت الدراسة التعرف على أثر برنامج تربوي للحد من العجز المتعلم وأثره على توجهات الأهداف والإنهاك النفسي والتحصيل الدراسي لدى طالبات جامعة الطائف، ومن أجل تحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة بلغ عددها (60) طالبة من طالبات كلية التربية: وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية تتألف من (30) طالبة: ومجموعة ضابطة تتألف من (30) طالبة، وتم تطبيق أدوات الدراسة التالية: [مقياس أسايب عزو العجز المتعلم للفرحاتي(1997) مقياس توجهات الأهداف لربيع رشوان(2005) - مقياس الإنهاك النفسي لزينب شقير(2009), والمعدل التراكمي للطالبة ], وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دالالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي للعجز المتعلم، وتوجهات الأهداف، والإنهاك النفسي، والتحصيل الدراسي لصالح القياس البعدي: وقد أوصت الدراسة بضرورة اهتمام التربويين بالتكنيكات اللازمة لخفض العجز المتعلم، كما أوصت الدراسة باستخدام متغيرات الدراسة الحالية على عينة من الذكور، وعمل دراسات تسعى لخفض العجز في مراحل التعليم العام
البرنامج التربوي العجز المتعلم توجهات الهدف