برنامج تدخل مبكر قائم على لغة الجسد و الذكاء الوجدانى و أثره على النمو اللغوى لأطفال زراعة القوقعة /
ماجد عبدالعزيز سيد إسماعيل النجار
برنامج تدخل مبكر قائم على لغة الجسد و الذكاء الوجدانى و أثره على النمو اللغوى لأطفال زراعة القوقعة / An early Intervention program based on body language and emotional intelligence and its effect on language development of children having cochlear Implant ماجد عبدالعزيز سيد إسماعيل النجار ؛ إشراف خالد عبدالرازق النجار : حمدى شحاتة عرقوب - القاهرة : ماجد عبدالعزيز سيد إسماعيل النجار : 2015 - 199 ص : أشكال ؛ 25سم
اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم التربية الخاصة
هدف البحث الحالى إلى التطوير الكمى و الكيفى للنمو اللغوى لأطفال زراعة القوقعة من خلال برنامج تدخل مبكر قائم على لغة الجسد و الذكاء الوجدانى: و تكونت عينة الدراسة من (10) أطفال من مستخدمى زراعة القوقعة تتراوح أعمارهم من(5:3) سنوات و الذين يعانون من تأخر فى النمو اللغوى: و استخدمت الدراسة الأدوات الأتية: اختبار المصفوفات المتتابعة الملون و أداة تشخيص معدل النمو اللغوى لأطفال ما قبل المدرسة: و مقياس النمو اللغوى لأطفال زراعة القوقعة إعداد الباحث: و برنامج التدخل المبكر: و شملت المدة الزمنية للدراسة على (48) جلسة تتراوح ما بين (60:45) دقيقة عدا جلسات التقييم و ذلك على مدى 12 أسبوعاً بواقع أربع جلسات أسبوعياً تتخللها فترات راحة: و أسفرت النتائج عن تطور النمو اللغوى كماً و كيفاً لأطفال زراعة القوقع
أطفال زراعة القوقعة النمو اللغوى برنامج التدخل المبكر
برنامج تدخل مبكر قائم على لغة الجسد و الذكاء الوجدانى و أثره على النمو اللغوى لأطفال زراعة القوقعة / An early Intervention program based on body language and emotional intelligence and its effect on language development of children having cochlear Implant ماجد عبدالعزيز سيد إسماعيل النجار ؛ إشراف خالد عبدالرازق النجار : حمدى شحاتة عرقوب - القاهرة : ماجد عبدالعزيز سيد إسماعيل النجار : 2015 - 199 ص : أشكال ؛ 25سم
اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم التربية الخاصة
هدف البحث الحالى إلى التطوير الكمى و الكيفى للنمو اللغوى لأطفال زراعة القوقعة من خلال برنامج تدخل مبكر قائم على لغة الجسد و الذكاء الوجدانى: و تكونت عينة الدراسة من (10) أطفال من مستخدمى زراعة القوقعة تتراوح أعمارهم من(5:3) سنوات و الذين يعانون من تأخر فى النمو اللغوى: و استخدمت الدراسة الأدوات الأتية: اختبار المصفوفات المتتابعة الملون و أداة تشخيص معدل النمو اللغوى لأطفال ما قبل المدرسة: و مقياس النمو اللغوى لأطفال زراعة القوقعة إعداد الباحث: و برنامج التدخل المبكر: و شملت المدة الزمنية للدراسة على (48) جلسة تتراوح ما بين (60:45) دقيقة عدا جلسات التقييم و ذلك على مدى 12 أسبوعاً بواقع أربع جلسات أسبوعياً تتخللها فترات راحة: و أسفرت النتائج عن تطور النمو اللغوى كماً و كيفاً لأطفال زراعة القوقع
أطفال زراعة القوقعة النمو اللغوى برنامج التدخل المبكر