الرضا المهنى لمعلمات رياض الأطفال المتخصصات : فى ضوء متطلبات نظام الجودة و الاعتماد /
هبة الله خليل عبدالعليم عبدالواحد
الرضا المهنى لمعلمات رياض الأطفال المتخصصات : فى ضوء متطلبات نظام الجودة و الاعتماد / Job satisfaction of specialized kindergarten the teachers : In the light of quality and accreditation requirements هبة الله خليل عبدالعليم عبدالواحد ؛ إشراف منى محمد على جاد : حنان أبوالمعارف أحمد - القاهرة : هبة الله خليل عبدالعليم عبدالواحد : 2018 - 197ص ؛ 25سم
اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم التربوية
هدفت الدراسة الحالية إلى دراسة علاقة الرضا المهنى لمعلمات رياض الأطفال المتخصصات بتطبيق معايير الجودة و الاعتماد التربوى من خلال مقياس للرضا المهنى لمعلمات رياض الأطفال المتخصصات اللاتى اعتمدت روضاتهن من قبل الهيئة: و التى لم تعتمد و طبق استبيان على المجموعة التى تم اعتماد روضاتهن من قبل الهيئة لقياس مدى الرضا المهنى للتوصل الى برنامج مقترح لرفع مستوى الرضا المهنى لمعلمات رياض الأطفال المتخصصات اللاتى لم يطبقن نظام الجودة: و استخدمت الدراسة مقياس للرضا المهنى (إعداد الباحثة): و استبيان (إعداد الباحثة): و تكونت عينة البحث من معلمات رياض الأطفال المتخصصات قوامها (140) معلمة: و استخدمت الدراسة المنهج الوصفى: و توصلت الدراسة إلى إقتراح برنامج لرفع مستوى الرضا المهني لمعلمات رياض الأطفال المتخصصات ذات مستوى الرضا المهنى الأقل
الجودة و الاعتماد التربوى الرضا المهنى معلمات رياض الأطفال المتخصصات
الرضا المهنى لمعلمات رياض الأطفال المتخصصات : فى ضوء متطلبات نظام الجودة و الاعتماد / Job satisfaction of specialized kindergarten the teachers : In the light of quality and accreditation requirements هبة الله خليل عبدالعليم عبدالواحد ؛ إشراف منى محمد على جاد : حنان أبوالمعارف أحمد - القاهرة : هبة الله خليل عبدالعليم عبدالواحد : 2018 - 197ص ؛ 25سم
اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم التربوية
هدفت الدراسة الحالية إلى دراسة علاقة الرضا المهنى لمعلمات رياض الأطفال المتخصصات بتطبيق معايير الجودة و الاعتماد التربوى من خلال مقياس للرضا المهنى لمعلمات رياض الأطفال المتخصصات اللاتى اعتمدت روضاتهن من قبل الهيئة: و التى لم تعتمد و طبق استبيان على المجموعة التى تم اعتماد روضاتهن من قبل الهيئة لقياس مدى الرضا المهنى للتوصل الى برنامج مقترح لرفع مستوى الرضا المهنى لمعلمات رياض الأطفال المتخصصات اللاتى لم يطبقن نظام الجودة: و استخدمت الدراسة مقياس للرضا المهنى (إعداد الباحثة): و استبيان (إعداد الباحثة): و تكونت عينة البحث من معلمات رياض الأطفال المتخصصات قوامها (140) معلمة: و استخدمت الدراسة المنهج الوصفى: و توصلت الدراسة إلى إقتراح برنامج لرفع مستوى الرضا المهني لمعلمات رياض الأطفال المتخصصات ذات مستوى الرضا المهنى الأقل
الجودة و الاعتماد التربوى الرضا المهنى معلمات رياض الأطفال المتخصصات