تطوير إدارة التعليم قبل الجامعى بدولة الكويت على ضوء متطلبات بناء بيئات التعلم الشخصية /
خالد وليد يوسف أحمد المكيمى
تطوير إدارة التعليم قبل الجامعى بدولة الكويت على ضوء متطلبات بناء بيئات التعلم الشخصية / Development of learning management in pre university education in the state of kuwait in the prospective of the requirements of building personalized learning environments خالد وليد يوسف أحمد المكيمى ؛ إشراف نجوى يوسف جمال الدين : هند سيد أحمد الشوربجى - القاهرة : خالد وليد يوسف أحمد المكيمى : 2021 - 275ص ؛ 25سم
اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم أصول التربية
يهدف البحث الحالى إلى التعرف على تطوير إدارة التعليم قبل الجامعى بدولة الكويت على ضوء متطلبات بناء بيئات التعلم الشخصية: و تعرف التحليل البيئى لإدارة التعليم قبل الجامعى بدولة الكويت: و رصد واقع إدارة التعليم قبل الجامعى فى ضوء متطلبات بناء بيئات التعلم الشخصية بدولة الكويت: و وضع التصور المقترح لتطوير إدارة التعليم قبل الجامعى بدولة الكويت فى ضوء متطلبات بناء بيئات التعلم الشخصية: و استخدم البحث الحالى المنهج الوصفى التحليلى فى تحقيق أهدافها: و تكونت عينة الدراسة الحالية من (400) فردا يعملون بإدارة التعليم قبل الجامعي بدولة الكويت/ مدير مدرسة: مدير مدرسة مساعد: رئيس قسم
التعليم قبل الجامعى تطوير دولة الكويت
تطوير إدارة التعليم قبل الجامعى بدولة الكويت على ضوء متطلبات بناء بيئات التعلم الشخصية / Development of learning management in pre university education in the state of kuwait in the prospective of the requirements of building personalized learning environments خالد وليد يوسف أحمد المكيمى ؛ إشراف نجوى يوسف جمال الدين : هند سيد أحمد الشوربجى - القاهرة : خالد وليد يوسف أحمد المكيمى : 2021 - 275ص ؛ 25سم
اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم أصول التربية
يهدف البحث الحالى إلى التعرف على تطوير إدارة التعليم قبل الجامعى بدولة الكويت على ضوء متطلبات بناء بيئات التعلم الشخصية: و تعرف التحليل البيئى لإدارة التعليم قبل الجامعى بدولة الكويت: و رصد واقع إدارة التعليم قبل الجامعى فى ضوء متطلبات بناء بيئات التعلم الشخصية بدولة الكويت: و وضع التصور المقترح لتطوير إدارة التعليم قبل الجامعى بدولة الكويت فى ضوء متطلبات بناء بيئات التعلم الشخصية: و استخدم البحث الحالى المنهج الوصفى التحليلى فى تحقيق أهدافها: و تكونت عينة الدراسة الحالية من (400) فردا يعملون بإدارة التعليم قبل الجامعي بدولة الكويت/ مدير مدرسة: مدير مدرسة مساعد: رئيس قسم
التعليم قبل الجامعى تطوير دولة الكويت