أثر إختلاف نمط الأنشطة التفاعلية القائمة على حل المشكلات بكائنات التعلم في تنمية التحصيل الدراسي وعادات العقل المنتجة لدى طلاب كلية علوم بجامعة القاهرة / (Record no. 162722)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 07906namaa22004331i 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | OSt |
| 005 - أخر تعامل مع التسجيلة | |
| control field | 20250223033041.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 230328s2022 ua a frm 000 arand d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloguing agency | EG-GICUC |
| Language of cataloging | ara |
| Transcribing agency | EG-GICUC |
| Modifying agency | EG-GICUC |
| Description conventions | rda |
| 041 0# - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | ara |
| Language code of summary or abstract | ara |
| -- | eng |
| 043 ## - GEOGRAPHIC AREA CODE | |
| Geographic area code | f-ua--- |
| 049 ## - Acquisition Source | |
| Acquisition Source | ايداع |
| 082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Classification number | 371.330962 |
| 092 04 - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC) | |
| Classification number | 371.330962 |
| Edition number | 21 |
| 097 ## - Degree | |
| Degree | ماجستير |
| 099 ## - LOCAL FREE-TEXT CALL NUMBER (OCLC) | |
| Local Call Number | Cai01.23.03.M.Sc.2022.ول.أ |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Authority record control number or standard number | ولاء محمد عبده نصر، |
| Preparation | إعداد. |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | أثر إختلاف نمط الأنشطة التفاعلية القائمة على حل المشكلات بكائنات التعلم في تنمية التحصيل الدراسي وعادات العقل المنتجة لدى طلاب كلية علوم بجامعة القاهرة / |
| Statement of responsibility, etc. | إعداد ولاء محمد عبده نصر ؛ إشراف ا.د منى محمد الصفى على الجزار، ا.د.نهى محمود أحمد. |
| 246 15 - VARYING FORM OF TITLE | |
| Title proper/short title | The impact of different pattern of interactive activities based on problem-solving of learning objects in developing academic achievement and habits of productive mind for students of the faculty of science in Cairo university |
| 264 #0 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE | |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice | 2022. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 452 صفحة. : |
| Other physical details | ايضاحيات؛ |
| Dimensions | 25 cm. + |
| Accompanying material | CD. |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Source | rda content |
| Content type term | text |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Source | rdamedia |
| Media type term | Unmediated |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Source | rdacarrier |
| Carrier type term | volume |
| 502 ## - DISSERTATION NOTE | |
| Dissertation note | أطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2022. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE | |
| Bibliography, etc. note | ببليوجرافيا: صفحات. 302-340. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | هدف البحث الحالي إلى معرفة أثر إختلاف نمط الأنشطة التفاعلية (المحاكاة-الألعاب) القائمة على حل المشكلات ببيئة تعلم قائمة على كائنات التعلم وأثره على تنمية التحصيل الدراسي وعادات العقل المنتجة (المثابرة–التنظيم الذاتي) لدى طلاب كلية علوم بجامعة القاهرة، وللوصول إلى هذا الهدف استخدمت الباحثة منهج البحث (الوصفي التحليلي–الشبه التجريبي)، ومراجعة الأدبيات التربوية السابقة، والتي تتعلق بتصميم نمط الأنشطة التفاعلية (المحاكاة - الألعاب) القائمة على حل المشكلات بكائنات التعلم في تنمية التحصيل الدراسي وعادات العقل المنتجة (المثابرة – التنظيم الذاتي)، كما تم إعداد قائمة بمعايير تصميم نمط الأنشطة التفاعلية (المحاكاة - الألعاب) القائمة على حل المشكلات بكائنات التعلم، وتم استخدام نموذج محمد خميس (۲۰۰۳) في تصميم نمط الأنشطة التفاعلية (المحاكاة - الألعاب) القائمة على حل المشكلات بكائنات التعلم، كما تم إعداد أدوات البحث وهي (اختبار التحصيل الدراسي - ومقياس عادات العقل المنتجة)، وتكونت عينة البحث من (60) طالباً/ة من طلاب قسم علم الحيوان بكلية العلوم بجامعة القاهرة، وتم تقسيمها إلى مجموعتين (نمط الأنشطة التفاعلية بالمحاكاة - نمط الأنشطة التفاعلية بالألعاب) وفقاً للتصميم التجريبي للبحث، وتم إجراء تجربة البحث، ثم تطبیق أساليب المعالجة الإحصائية البارمترية باستخدام برنامج (25.SPSS V)، وتوصلت أهم النتائج إلى أن استخدام الطلاب نمط الأنشطة التفاعلية (المحاكاة-الألعاب) القائمة على حل المشكلات بكائنات التعلم كان له حجم تأثير كبير بالنسبة لنتائج التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي ومقياس عادات العقل المنتجة لدى طلاب كلية علوم بجامعة القاهرة، في حين تفوقت المجموعة التجربية الثانية التي تدرس بنمط الأنشطة التفاعلية (الألعاب) على المجموعة التجريبية الأولى التي تدرس بنمط الأنشطة التفاعلية (المحاكاة) القائم على حل المشكلات بكائنات التعلم في نتائج التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي ومقياس عادات العقل المنتجة لدى طلاب كلية علوم بجامعة القاهرة. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | The current research aims to find out the effect of the different pattern of interactive activities (simulation - games) based on solving problems in a learning environment based on learning objects and its impact on the development of academic achievement and productive mind habits (perseverance - self-regulation) among students of the Faculty of Science at Cairo University, and to reach this goal The researcher used the research method (descriptive-analytical - quasi-experimental), and reviewed the previous educational literature, which is related to the design of the pattern of interactive activities (simulation - games) based on solving problems with learning objects in the development of academic achievement and productive habits of the mind (perseverance - self-regulation). Preparing a list of criteria for designing the pattern of interactive activities (simulation - games) based on solving problems with learning objects, and the model of Muhammad Khamis (2003) was used in designing the pattern of interactive activities (simulation - games) based on solving problems with learning objects, and research tools were prepared, which are (Academic achievement test - and a measure of productive habits of mind), and the research sample consisted of (60) students from the Department of Zoology, Faculty of Science, Cairo University, and it was divided into two groups (the type of Interactive simulation activities - the pattern of interactive activities in games) according to the experimental design of the research, and the research experiment was conducted, then the parametric statistical processing methods were applied using the program (SPSS V.25) On solving problems with learning objects, it had a significant impact on the results of the post-application of the achievement test and the scale of productive habits of mind among students of the Faculty of Science at Cairo University, while the second experimental group taught by the interactive activities style (games) outperformed the first experimental group taught by the interactive activities style. (Simulation) based on solving problems with learning objects in the results of the post-application of the achievement test and the scale of productive habits of mind among students of the Faculty of Science at Cairo University.<br/> |
| 530 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM AVAILABLE NOTE | |
| Issues CD | صدر أيضًا كقرص مدمج. |
| 546 ## - LANGUAGE NOTE | |
| Text Language | النص بالعربية والملخص بالإنجليزية. |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | تكنولوجيا التعليم |
| Source of heading or term | qrmak |
| Geographic subdivision | مصر. |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED | |
| Uncontrolled term | كائنات التعلم. |
| -- | أنماط الأنشطة التفاعلية. |
| -- | عادات العقل المنتجة. |
| 700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | نهى محمود أحمد. |
| Relator term | مشرف أطروحة. |
| 700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | منى محمد الصفى على الجزار. |
| Relator term | مشرف أطروحة. |
| 900 ## - Thesis Information | |
| Grant date | 01-01-2022 |
| Supervisory body | نهى محمود أحمد. |
| -- | منى محمد الصفى على الجزار. |
| Discussion body | هناء جمال الدین. |
| -- | طارق على الجبرونى. |
| Universities | جامعة القاهرة. |
| Faculties | كلية الدراسات العليا للتربية. |
| Department | قسم تكنولوجيا التعليم |
| 905 ## - Cataloger and Reviser Names | |
| Cataloger Name | Nadia |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Koha item type | Thesis |
| Source of classification or shelving scheme | Dewey Decimal Classification |
| Source of classification or shelving scheme | Home library | Current library | Date acquired | Inventory number | Full call number | Barcode | Date last seen | Effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | 11.02.2024 | 29733 | Cai01.23.03.M.Sc.2022.ول.أ | 01010100029733000 | 30.10.2023 | 30.10.2023 | Thesis |