header

Effect Of Adding Neuromodultion Feedback Training To Cognitive Reframing On Depression And Functional Outcome In Patients With Multiple Sclerosis / (Record no. 168314)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 07638namaa22004331i 4500
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field OSt
005 - أخر تعامل مع التسجيلة
control field 20250223033311.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 241009s2023 |||a|||fr|m|| 000 0 eng d
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloguing agency EG-GICUC
Language of cataloging eng
Transcribing agency EG-GICUC
Modifying agency EG-GICUC
Description conventions rda
041 0# - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title eng
Language code of summary or abstract eng
-- ara
049 ## - Acquisition Source
Acquisition Source Deposit
082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 615.82
092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC)
Classification number 615.82
Edition number 21
097 ## - Degree
Degree M.Sc
099 ## - LOCAL FREE-TEXT CALL NUMBER (OCLC)
Local Call Number Cai01.21.11.M.Sc.2023.Ma.E
100 0# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Authority record control number or standard number Mai Rabee Ahmed Shehab,
Preparation preparation.
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Effect Of Adding Neuromodultion Feedback Training To Cognitive Reframing On Depression And Functional Outcome In Patients With Multiple Sclerosis /
Statement of responsibility, etc. by Mai Rabee Ahmed Shehab ; Supervisors Prof. Dr. Abdulalim Abdulfatah Attia, Prof. Dr. Ebtesam Mohamed Fahmy, Dr. Shimaa Abdelmageed.
246 15 - VARYING FORM OF TITLE
Title proper/short title دراسه تأثير إضافة التدريب على التغذية الراجعة العصبية إلي التجديد الإدراكي على الاكتئاب و النتائج الوظيفية في مرضي التصلب المتعدد: تجربه مراقبه عشوائيه /
264 #0 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2023.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 83 pages :
Other physical details illustrations ;
Dimensions 25 cm. +
Accompanying material CD.
336 ## - CONTENT TYPE
Content type term text
Source rda content
337 ## - MEDIA TYPE
Media type term Unmediated
Source rdamedia
338 ## - CARRIER TYPE
Carrier type term volume
Source rdacarrier
502 ## - DISSERTATION NOTE
Dissertation note Thesis (M.Sc.)-Cairo University, 2023.
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc. note Bibliography: pages 65-78.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Multiple Sclerosis (MS) is a central nervous system demyelinating<br/>disease which causes different neurological manifestations. Depression and<br/>impairment of functional outcomes are major clinical manifestations in MS patients.<br/>Objective: To assess the efficacy of adding neurofeedback training to cognitive<br/>reframing on depression and functional outcomes in patients with multiple sclerosis.<br/>Subjects and Methods: Thirty four MS patients from both sexes were enrolled in the<br/>study. Their ages ranged from 25 to 35 years. They have mild to moderate depression<br/>according to Beck depression inventory (BDI). Patients were randomly assigned into<br/>two equal groups; study group received neurofeedback training added to cognitive<br/>reframing and conventional physical therapy and control group received the same<br/>cognitive reframing and conventional physical therapy only. Treatment sessions were<br/>conducted three times per week for a month. The duration of each session ranged<br/>from for 60 to 90 minutes. Pre and post treatment evaluation was done for depression<br/>using beck depression inventory and for functional outcomes using 25-feet walk test<br/>for lower limb. Results: There was a significant decrease in mean values BDI post<br/>treatment in the study and control groups compared with that pretreatment (p =<br/>0.001). The improvement of BDI mean scores post treatment was more significant in<br/>the study group compared to controls (p = 0.003). There was a significant decrease in<br/>mean values of 25- feet walk test post treatment in the study and control groups<br/>compared with that pretreatment (p = 0.001). The percent of decrease in 25- feet walk<br/>test in study group was 28.55% and that of control group was 15.35%. There was a<br/>significant difference between both groups in mean values of 25-feet walk test post<br/>treatment in favor of the study group (p = 0.01). Conclusion: Neuro feedback training<br/>significantly improves depression and functional outcome in patients with multiple<br/>sclerosis. Hence, it is recommended to consider neuro feedback training in addition to<br/>cognitive reframing and usual physical therapy program in the rehabilitation of MS<br/>patients.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. التصلب المتعدد هو مرض إزالة الميالين في الجهاز العصبي المركزي مما يؤدي إلي تأثيرات عصبية مختلفة. يعتبر الاكتئاب وضعف النتائج الوظيفية من المظاهر السريرية الرئيسية لدى مرضى التصلب المتعدد. الهدف: تقييم فعالية إضافة تدريب التغذية الراجعة للتعديل العصبي إلي التجديد الإدراكي علي الإكتئاب والنتاج الوظيفي لدى مرضى التصلب المتعدد. الأشخاص والطرق: شارك أربعة وثلاثون مريضا مصابا بالتصلب المتعدد من كلا الجنسين في هذة الدراسة. تراوحت أعمارالمرضي بين 25 و 35 عاما، وكان لديهم اكتئاب خفيف إلى متوسط وفقًا لمقياس بيك للإكتئاب . تم تقسيم المرضى بشكل عشوائي إلى مجموعتين متساويتين ؛ تلقت مجموعة الدراسة تدريبًا على الارتجاع العصبي مضافًا إلى إعادة الصياغة المعرفية مع تلقى العلاج الطبيعي التقليدي وتلقت المجموعة الضابطه إعادة الصياغة المعرفية مع العلاج الطبيعي التقليدي فقط. أجريت جلسات العلاج ثلاث مرات في الأسبوع لمدة شهر. تراوحت مدة كل جلسة من ٦٠ إلى ٩٠ دقيقة. تم إجراء تقييم ما قبل وبعد العلاج للاكتئاب باستخدام مقياس بيك للإكتئاب وتقييم النتاج الوظيفي باستخدام إختبار مشي بطول ٢٥ قدمًا للطرف السفلي. النتائج: كان هناك انخفاضا ذا دلالة إحصائية في متوسط قيم جرد بيك للإكتئاب بعد العلاج في مجموعة الدراسه والمجموعة الضابطه (إحتماليه= ٠,٠٠١) وكان التحسن في متوسط قيم جرد بيك للإكتئاب بعد العلاج أكثر بفارق إحصائي في مجموعة الدراسة مقارنة بالمجموعة الضابطه (إحتماليه =٠,٠٠٣). كان هناك انخفاض ذا دلالة إحصائية في متوسط قيم إختبار المشي ٢٥ قدما بعد العلاج في مجموعات الدراسة والمجموعة الضابطة (إحتماليه=٠,٠٠١) وكانت نسبة الإنخفاض في قيم اختبار المشي لمسافة ٢٥ قدمًا في مجموعة الدراسة ٢٨.٥٥٪ والمجموعة الضابطة ١٥.٣٥٪. كما كان هناك فارق إحصائي بين المجموعتين في القيم المتوسطة لاختبار المشي ٢٥ قدمًا بعد العلاج لصالح مجموعة الدراسة (إحتماليه = ٠.٠١). الخلاصة: التدريب على التغذية الراجعة العصبية يحسن بشكل كبير الإكتئاب والنتاج الوظيفي لدى مرضى التصلب المتعدد. ولذا فمن المستحسن إضافة هذا التدريب إلى إعادة الصياغة المعرفية وبرنامج العلاج الطبيعي المعتاد في إعادة تأهيل مرضى التصلب المتعدد.
530 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM AVAILABLE NOTE
Issues CD Issued also as CD
546 ## - LANGUAGE NOTE
Text Language Text in English and abstract in Arabic & English.
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Physical Therapy
Source of heading or term qrmak
653 #0 - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Feedback training
-- cognitive reframing
-- usual physical therapy program
-- depression
-- functional outcomes
700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Abdulalim Abdulfatah Attia
Relator term thesis advisor.
700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Ebtesam Mohamed Fahmy
Relator term thesis advisor.
700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Shimaa Abdelmageed
Relator term thesis advisor.
900 ## - Thesis Information
Grant date 01-01-2023
Supervisory body Abdulalim Abdulfatah Attia
-- Ebtesam Mohamed Fahmy
-- Shimaa Abdelmageed
Universities Cairo University
Faculties Faculty of Physical Therapy
Department Department of Physical Therapy for Neurology
905 ## - Cataloger and Reviser Names
Cataloger Name Eman Ghareeb
Reviser Names Huda
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Koha item type Thesis
Edition 21
Suppress in OPAC No
Holdings
Source of classification or shelving scheme Home library Current library Date acquired Inventory number Full call number Barcode Date last seen Effective from Koha item type
Dewey Decimal Classification المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول 09.10.2024 88714 Cai01.21.11.M.Sc.2023.Ma.E 01010110088714000 09.10.2024 09.10.2024 Thesis