header

برنامج لتنمية الابتكارية الانفعالية و أثره على مهارات التواصل الاجتماعى و الاندماج الأكاديمى لدى الطلاب ذوى صعوبات التعلم فى المرحلة الإعدادية / (Record no. 81262)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 03223cam a2200313 a 4500
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field EG-GiCUC
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 210613s2021 ua do f m 000 0 ara d
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency EG-GiCUC
Language of cataloging ara
Transcribing agency EG-GiCUC
041 0# - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title ara
049 ## - LOCAL HOLDINGS (OCLC)
Holding library ايداع
097 ## - Thesis Degree
Thesis Level دكتوراه
099 ## - LOCAL FREE-TEXT CALL NUMBER (OCLC)
Classification number Cai01.23.07.Ph.D.2021.إس.ب
100 0# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name اسراء خالد محمد جمال الدين عبدالغفار
245 10 - TITLE STATEMENT
Title برنامج لتنمية الابتكارية الانفعالية و أثره على مهارات التواصل الاجتماعى و الاندماج الأكاديمى لدى الطلاب ذوى صعوبات التعلم فى المرحلة الإعدادية /
Statement of responsibility, etc. اسراء خالد محمد جمال الدين ؛ إشراف سميرة أبوالحسن عبدالسلام : أمانى سعيدة سيد إبراهيم
246 15 - VARYING FORM OF TITLE
Title proper/short title Programme in developing the emotional creativity and its effect on social communication skills and academic engagement for students with learning disabilities in prep-stage
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. القاهرة :
Name of publisher, distributor, etc. اسراء خالد محمد جمال الدين عبدالغفار :
Date of publication, distribution, etc. 2021
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 243 ص :
Other physical details رسوم بيانية : صور ؛
Dimensions 25سم
502 ## - DISSERTATION NOTE
Dissertation note اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم التربية الخاصة
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية البرنامج التدريبى فى تنمية الابتكارية الانفعالية و أثره فى مهارات التواصل الاجتماعى و الاندماج الأكاديمى لدى الطلاب ذوى صعوبات التعلم فى المرحلة الإعدادية: و تكونت عينة الدراسة من (20) طالبة من الطلاب ذوى صعوبات التعلم فى المرحلة الإعدادية تم تقسيمهم إلى مجموعتين (10) تجريبية و (10) ضابطة: و تراوحت أعمارهم ما بين (12 -14) عام: و تمثلت أدوات الدراسة فى اختبار المصفوفات الملون لجون رافن:مقياس المسح النيورولوجى تعريب عبدالوهاب كامل (2000): و بطارية مقاييس التقدير التشخيصية لصعوبات التعلم (قراءة: كتابة: رياضيات) إعداد:فتحى مصطفى الزيات (2007): و برنامج لتنمية الابتكارية الانفعالية (إعداد الباحثة): و مقياس الابتكارية الانفعالية (إعداد الباحثة): و مقياس مهارات التواصلالاجتماعى (إعداد الباحثة): و مقياس الاندماج الأكاديمى/ إعداد الباحثة
530 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM AVAILABLE NOTE
Additional physical form available note صدر ايضا كقرص مدمج
653 #4 - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term الابتكارية الانفعالية
653 #4 - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term ذوى صعوبات التعلم
653 #4 - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term مهارات التواصل الاجتماعى
700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name أمانى سعيدة سيد إبراهيم :
Relator term
700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name سميرة أبو الحسن عبدالسلام :
Relator term
905 ## - LOCAL DATA ELEMENT E, LDE (RLIN)
Cataloger Nazla
Reviser Revisor
905 ## - LOCAL DATA ELEMENT E, LDE (RLIN)
Cataloger Samia
Reviser Cataloger
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Koha item type Thesis
Holdings
Source of classification or shelving scheme Not for loan Home library Current library Date acquired Full call number Barcode Date last seen Koha item type Copy number
Dewey Decimal Classification   المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول 11.02.2024 Cai01.23.07.Ph.D.2021.إس.ب 01010100028337000 22.09.2023 Thesis  
Dewey Decimal Classification   المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم 11.02.2024 Cai01.23.07.Ph.D.2021.إس.ب 01020100028337000 22.09.2023 CD - Rom 28337.CD