In search of understanding : the case for constructivist classrooms / Jacqueline Grennon Brooks, Martin G. Brooks.

By:

Contributor(s):

Material type: Text

Subject(s):

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Call number	Status	Barcode
Books	قاعة المكتبات المهداة - الدور الرابع	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	370.152 B8733 M.N. (Browse shelf(Opens below))	Available	01000110205398000

Previous			No cover image available			No cover image available		Next
Previous	370.152 B8584 غرس السلوك النقدى لدى الطلاب /	370.152 B8584 غرس السلوك النقدى لدى الطلاب /	370.152 B8726 B.D. تنمية التفكير النقدى /	370.152 B8733 M.N. In search of understanding : the case for constructivist classrooms /	370.152 H694 حتى تصبح مدارسنا ذات ذكاءات متعددة = Becoming a multiple intelligences school : الذكاءات المتعددة و جودة التعليم من خلال المشروع - صفر (Project-zero) /	370.152 Q12 قراءات فى مهارات التفكير و تعليم التفكير الناقد و التفكير الابداعى /	370.1523 A116 ابعاد التعلم : تقويم الاداء باستخدام نموذج ابعاد التعلم /	Next

"ASCD stock number: 611-93148"--T.p. verso.

Includes bibliographical references (p. 128-136).

There are no comments on this title.

to post a comment.