أطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2023.

ببليوجرافيا: أوراق 122-134.

يهدف هذا البحث إلى تحديد مدى تأثير القدرة على التكيف المهني على البراعة الذاتية في الوظيفة، والانخراط في العمل. بالإضافة إلى الدور الوسيط الذي تلعبه البراعة الذاتية في الوظيفة أي مجموعة السلوكيات الاستباقية التي تهدف إلى تشكيل أو إعادة تصميم الدور الوظيفي وفقًا لتفضيلات الفرد في تفسير العلاقة بين القدرة على التكيف المهني والانخراط في العمل بالتطبيق على الأعضاء الأكاديميين العاملين بالمؤسسات التعليمية التابعة لقطاع التعليم العالي المصري، وذلك بهدف مساعدة القيادات العليا في هذا القطاع على التطوير والنهوض به من خلال الفهم العميق لممارسات البراعة الذاتية في الوظيفة التي يجب أن يتبناها الأعضاء الأكاديميين من أجل تعزيز مستويات انخراطهم في العمل عن طريق البحث عن الموارد الوظيفية والحد من مطالب الوظيفة المُعرقِلة.
ولتحقيق ذلك اعتمدت الباحثة على عينة ميسرة مكونة من ٣٨٣ مفردة من الأعضاء الأكاديميين العاملين بكليات جامعة القاهرة. وقامت الباحثة بتجميع البيانات خلال الفترة من أغسطس ٢٠٢٠ حتى مارس ٢٠٢١من خلال قائمة الاستقصاء المُهيكَلة النهائية بعد المرور بعدة مراحل لاختبارها وتطويرها، وحيث تم تصميمها باستخدام مقياس ليكرت الخُماسي، ثم تحليل البيانات باستخدام برنامج SPSS v.26 للتحليل الوصفي للعينة ولمتغيرات البحث، وأيضًا برنامج SMART PLS v.3 في التحليل الاحصائي لاختبار الفروض البحثية باستخدام أسلوب نمذجة المعادلة الهيكلية.
وأوضحت نتائج التحليل الاحصائي وجود تأثير إيجابي معنوي مباشر بين القدرة على التكيف المهني والانخراط في العمل للأعضاء الأكاديميين العاملين بكليات جامعة القاهرة محل البحث. كما أشارت النتائج إلى وجود تأثير إيجابي معنوي للقدرة على التكيف المهني على البراعة الذاتية في الوظيفة، وكذلك للبراعة الذاتية في الوظيفة على انخراط الأعضاء الأكاديميين في العمل.
هذا، وقد قدم البحث مجموعة من التوصيات من خلال خطة تنفيذية - كما ذُكر من قبل – أبرزها: الاهتمام بتوفير مناخ تنظيمي يشجع الأعضاء الأكاديميين على تنمية قدراتهم الذاتية على التكيف المهني ومن ثمَّ تحسين مسارهم المهني، تعزيز مستوى انخراط الأعضاء الأكاديميين في العمل بما يشجعهم على بذل مزيد من الجهد لصالح الكلية أو الجامعة ككل.

This research aims to determine the extent to which Career Adaptability affects Work Engagement, in addition to investigate the mediating role played by Job Crafting, namely the set of proactive behavior aimed to shape or redesign the job role according to one’s preferences in interpreting the relationship between Career Adaptability and Work Engagement by applying that study on Academic members working in educational institutions affiliated to the Egyptian higher education sector, to assist top leaders in Egyptian higher education sector to develop and promote this sector, through the deep understanding of practices of job crafting that academics must adopt in order to enhance their work engagement by seeking the job resources and reduce the hindering job demands.
To achieve this, the researcher collected data from convenience sample of 383 academic members in Cairo university faculties between August 2020 and March 2021 via the structural questionnaire; after subjecting it to the various stags of testing and developing, the questionnaire was designed using the 5-point Likert scale. Data were analyzed by SPSS v.26 for descriptive analysis of the sample units and research variables, and Smart Pls v.3 for statistical analysis of testing research hypotheses using the structural equation modeling method.
Results of the statistical analysis indicated that there is a significant positive effect between career adaptability and academic members work engagement at Cairo university faculties, the results also indicate that there are: significant positive effect between career adaptability and academic members job crafting, and significant positive effect between job crafting and academic members work engagement at Cairo university faculties. Finally, there is a partial explanatory effect of these academic members job crafting on the relationship between career adaptability and work engagement.
The research presented a set of recommendations through an action plan – as mentioned before -, the most important recommendations relate to the attention of providing an organizational climate that promoting academic members to develop their own capabilities for career adaptability and then improve their career path, enhance the level of academic members work engagement which encourage them to exert more efforts for the benefit of the faculty or university as a whole.

صدر أيضًا كقرص مدمج.

النص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية.