Staff nurse's perception about performance appraisal fairness and its relation to their work engagement / by Marwa Salama Hamdeen ; advisors Dr. Amal Hebashy Elewa, Dr. Salwa Ahmed Mohamed.

Thesis (M.Sc.)-Cairo University, 2022.

Bibliography: pages 114-130.

Background: An organization's performance appraisal system can be a practical tool for staff nurses engagement, motivation, and development when staff nurses perceive their performance appraisals as fair. Aim: assess staff nurses' perception about performance appraisal fairness and its relation to their work engagement at Beni-Suef University hospital. Design: descriptive correlational design was utilized. Setting: Data was collected from Beni-Suef university Hospital. Sample: A convenient sample (n═250) of staff nurses who accepted to participate in the study. Tools: Two tools were utilized to collect data: 1- Performance appraisal fairness perception questionnaire, 2- Utrecht Work Engagement Scale. Results: the results of the study revealed that the majority of staff nurses highly perceived all domains of performance appraisal, interpersonal justice mean percent score was (86.2%) and distributive justice was (79.4%). They also had a high perception of work engagement, with a mean percent score of (89.5 %) for the dedication domain, followed by vigor (83.7 %) and absorption domain (82.7%). More than two-thirds of staff nurses (67.6%) reported high levels of work engagement, and there was a statistically significant positive correlation between total (r: 0.37**0, p: 0.00) and all domains of performance appraisal fairness and work engagement. Conclusion: The study findings concluded that staff nurses highly perceived performance appraisal fairness and work engagement, more than two thirds of staff nurses had high levels of work engagement, and there was a statistically highly significant positive correlation between staff nurses’ perception of performance appraisal fairness and their work engagement. Recommendations: administrators should develop a plan for continuous improvement of performance appraisal fairness, continuous training of head nurses on how to perform sound performance appraisals, regular revise, update, and disseminate performance appraisal forms, suggest a plan to sustain a high level of engagement, and motivate staff to participate in performance appraisal planning to be more engaged.

المقدمة: يعد نظام تقييم أداء المؤسسة هو أداة عملية لمشاركة طاقم التمريض وتحفيزهم وتطويرهم عندما يرى الممرضين العاملون أن تقييمات أدائهم عادلة.. الهدف من هذه الدراسة: تقييم ادراك الممرضين لعدالة تقييم الأداء وعلاقتها بالاندماج في العمل في مستشفى جامعة بني سويف. تصميم البحث: تم استخدام التصميم الوصفي لهذه الدراسة. المكان: تم جمع البيانات من مستشفى بني سويف الجامعي.. عينة البحث: العينة: عينة ملائمة (250) من طاقم التمريض الذين قبلوا المشاركة في الدراسة. أدوات الدراسة: تم استخدام أداتين لجمع البيانات: 1- استبيان إدراك عدالة تقييم الأداء ، 2- مقياس أوترخت للاندماج في العمل.. النتائج: أوضحت النتائج الخاصة بإدراك الممرضيين لعدالة تقييم الأداء. أن غالبية الممرضين والممرضات لديهم إدراك اتجاه جميع محاور تقييم الأداء ، حيث بلغ المتوسط الحسابي لإدراك العدالة في المعاملة بين الأفرادالمرتبطة بعدالة تقييم الأداء (86.2٪) و إدراك توزيع العدالة المرتبط بعدالة تقييم الاداء (79.4٪). كما كان لديهم تصور عالٍ للاندماج في العمل ، بمتوسط حسابي(89.5٪) لمحورالاتقان و الاخلاص في العمل ، يليه النشاط و الحيوية في العمل (83.7٪) ومجال التركيز في العمل (82.7٪).وايضا أكثر من ثلثي طاقم التمريض (67.6٪) لديهم مستوي عالي من الاندماج في العمل .وأيضا أوضحت النتائج أن هناك ارتباط إيجابي ذو دلالة إحصائية عالية بين عدالة تقييم الأداء والاندماج في العمل. باستخدام معامل الارتباط ، (r: 0.377 ** 0، p: 0.00). الخلاصة: خلصت الدراسة إلي وجود ارتباط إيجابي ذي دلالة إحصائية عالية بين عدالة تقييم الأداء والاندماج في العمل بين ممرضين مستشفي بني سويف الجامعي. التوصيات: يجب على المسؤولين وضع خطة للتحسين المستمر لعدالة تقييم الأداء ، والتدريب المستمر لرؤساء التمريض حول كيفية إجراء تقييمات الأداء السليمة ، والمراجعة المنتظمة ، وتحديث ، ونشر نماذج تقييم الأداء ، واقتراح خطة للحفاظ على مستوى عالٍ من المشاركة ، وتحفيز الموظفين على المشاركة في عملية تقييم الأداء ليكونوا أكثر مشاركة واندمجا.

Issues also as CD.

Text in English and abstract in Arabic & English.