فعالية برنامج إرشادى لتحسين مفهوم الوعى بالجسم لدى الطفل ذوى إضطراب طيف التوحد / إعداد محمود أحمد حفناوى ؛ إشراف خالد عبد الرازق النجار، أحمد عبد الرحيم العمرى.

By:

محمود أحمد حفناوى،

Contributor(s):

خالد عبد الرازق النجار

Material type: Text

TextPublication details: 2022.Content type:

text

Media type:

Unmediated

Carrier type:

volume

Other title:

The effectiveness of a counselingprogram to improve The concept ofbody awareness in a child withautism spectrum disorder

Subject(s):

DDC classification:

Dissertation note: أطروحة (دكتواره)-جامعة القاهرة، 2022. Summary: هدفت الدراسة الى إعداد برنامج إرشادى لتحسين مفهوم الوعى بالجسم لدى الطفل ذوى إضطراب طيف التوحد، وتكونت عينة الدراسة من مجموعة تجريبية لتكون من (10) أطفال من الأطفال ذوى إضطراب طيف التوحد، وقد اشتملت أدوات الدراسة على: غختيار المصفوفات المتتابعة الملونة لجون رافن (ترجمة تقنين: حسن، عماد، 2016) مقياس جوليام لتشخيص إضطراب طيف التوحد (إعداد عبدالله، أبو المجد، 2020) مقياس مفهوم الوعى بالجسم للطفل ذوى إضطراب طيف التوحد، (إعداد الباحث)، برنامج إرشادى لتحسين مفهوم الوعى بالجسم للطفل ذوى اضطراب طيف التوحد (إعداد الباحث)، وقد توصلت النتائج الى أنه: توجد فروق ذات دلالالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية فى القياسين القبلى والبعدى على مقياس مفهوم الوعى بالجسم للأطفال ذوى إضطراب طيف التوحد لصالح القياس البعدى بعد تطبيق البرنامج، لا توجد فروق ذات دلالى احصائية بين متوسطات رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية فى القياس البعدى والتتبعى على مقياس مفهوم الوعى بالجسم للإطفال ذوى اضطراب طيف التوحد بعد تطبيق البرنامج

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Call number	Status	Barcode
Thesis	قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.26.03.Ph.D.2022.مح.ف (Browse shelf(Opens below))	Not for loan	01010100030375000

أطروحة (دكتواره)-جامعة القاهرة، 2022.

ببليوجرافيا: ص. 155-171.

هدفت الدراسة الى إعداد برنامج إرشادى لتحسين مفهوم الوعى بالجسم لدى الطفل ذوى إضطراب طيف التوحد، وتكونت عينة الدراسة من مجموعة تجريبية لتكون من (10) أطفال من الأطفال ذوى إضطراب طيف التوحد، وقد اشتملت أدوات الدراسة على: غختيار المصفوفات المتتابعة الملونة لجون رافن (ترجمة تقنين: حسن، عماد، 2016) مقياس جوليام لتشخيص إضطراب طيف التوحد (إعداد عبدالله، أبو المجد، 2020) مقياس مفهوم الوعى بالجسم للطفل ذوى إضطراب طيف التوحد، (إعداد الباحث)، برنامج إرشادى لتحسين مفهوم الوعى بالجسم للطفل ذوى اضطراب طيف التوحد (إعداد الباحث)، وقد توصلت النتائج الى أنه: توجد فروق ذات دلالالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية فى القياسين القبلى والبعدى على مقياس مفهوم الوعى بالجسم للأطفال ذوى إضطراب طيف التوحد لصالح القياس البعدى بعد تطبيق البرنامج، لا توجد فروق ذات دلالى احصائية بين متوسطات رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية فى القياس البعدى والتتبعى على مقياس مفهوم الوعى بالجسم للإطفال ذوى اضطراب طيف التوحد بعد تطبيق البرنامج

There are no comments on this title.

to post a comment.