Evaluating educational and play interventions for syrian refugee children : a study focused in 6th of october and al obour cities / Nada Samir Mohamed Mahmoud ; Raghad Mofeed Mohammed , Mennat Allah Mohsen Elhusseiny

By:

Nada Samir Mohamed Mahmoud

Contributor(s):

Raghad Mofeed Mohammed

Material type: Text

TextPublication details: 2022.Content type:

text

Media type:

Unmediated

Carrier type:

volume

Other title:

دراسة تحليلية للفراغات التعليمية والترفيهية الخاصة بالاطفال اللاجئين السوريين بمدينتي 6 اكتوبر والعبور

Subject(s):

DDC classification:

Online resources:

Click here to access online

Dissertation note: Thesis (M.Sc.)-Cairo University - Faculty of Engineering - Department of Architectural Engineering Summary: تسببت الأزمة السورية خلال العشرة سنوات الماضية في تحديات معيشية للسوريين وخاصة الاطفال الذين يشكلون تقريبا نصف عدد اللاجئين. بالرغم من عدم وجود حدود مشتركة بين مصر وسوريا، الا ان مصر كانت وجهة لما يقرب من 500,000 لاجئ سوري حيث تم تقديم العديد من المساعدات الانسانية والتدخلات المعمارية من قبل مؤسسات الدعم الانساني المحلية والعالمية وبعض الافراد الناشطين من المجتمع السوري للمساعدة في تلبية احتياجات الاطفال النفسية والاجتماعية والتعليمية. يتناول البحث دراسة تحليلية لبعض هذه التدخلات المعمارية بمدينتي السادس من اكتوبر والعبور وتم استخراخ مجموعة من الاعتبارات التصميمية التي يمكن الاخذ بها عند تصميم فراغات تعليمية وترفيهية للاطفال اللاجئين والتي في حال توافرها تساهم في تحقيق احتياجات الاطفال النفسية والاجتماعية

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Call number	Status	Barcode
Thesis	قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.13.02.M.SC.2022.Na.E (Browse shelf(Opens below))	Not for loan	01010110086112000

Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	Cai01.13.02.M.Sc.2022.Ho.D Design potentials of islamic geometric architectural patterns : Egyptian case studies of religiouscontemporary architecture /	Cai01.13.02.M.Sc.2022.Ma.G. Geometry of interior space forms: impact of visual and social connectivity on employees’ satisfaction/	Cai01.13.02.M.Sc.2022.Mo.C Comparative Study Between Strategies Of Crime Reduction And Urban Safety : with Special Reference To Residential Communities /	Cai01.13.02.M.SC.2022.Na.E Evaluating educational and play interventions for syrian refugee children : a study focused in 6th of october and al obour cities /	Cai01.13.02.M.Sc.2022.Ne.F Fostering socially sustainable behavior through architectural form /	Cai01.13.02.M.Sc.2022.No.U Using geothermal energy and embedded cool water pipes in exterior walls in residential house and their impact on thermal comfort in hot araid climate zones /	Cai01.13.02.M.Sc.2022.Om.A Architectural identity in residential neighborhoods under the influence of globalization and late modern trends in architecture Using the Heliopolis neighborhood in Cairo as a case studyfrom (1990-2020) /	Next

Thesis (M.Sc.)-Cairo University - Faculty of Engineering - Department of Architectural Engineering

Bibliography: p. 163-166.

تسببت الأزمة السورية خلال العشرة سنوات الماضية في تحديات معيشية للسوريين وخاصة الاطفال الذين يشكلون تقريبا نصف عدد اللاجئين. بالرغم من عدم وجود حدود مشتركة بين مصر وسوريا، الا ان مصر كانت وجهة لما يقرب من 500,000 لاجئ سوري حيث تم تقديم العديد من المساعدات الانسانية والتدخلات المعمارية من قبل مؤسسات الدعم الانساني المحلية والعالمية وبعض الافراد الناشطين من المجتمع السوري للمساعدة في تلبية احتياجات الاطفال النفسية والاجتماعية والتعليمية. يتناول البحث دراسة تحليلية لبعض هذه التدخلات المعمارية بمدينتي السادس من اكتوبر والعبور وتم استخراخ مجموعة من الاعتبارات التصميمية التي يمكن الاخذ بها عند تصميم فراغات تعليمية وترفيهية للاطفال اللاجئين والتي في حال توافرها تساهم في تحقيق احتياجات الاطفال النفسية والاجتماعية

There are no comments on this title.

to post a comment.