التخطيط لإنشاء لكلية التعلم المستمر مدى الحياة في ضوء خبرات بعض الدول : " تصور مقترح / إعــــداد أسماء سعيد محمد عبد الرسول؛ اشراف ا.د.أسامة محمود فراج، ا.د.عمرو مصطفى أحمد .

By:

أسماء سعيد محمد عبد الرسول، [إعداد.]

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Arabic Summary language: Arabic, English Producer: 2023Description: 144صفحة : إيضاحيات ؛ 25 cm. + CDContent type:

text

Media type:

Unmediated

Carrier type:

volume

Other title:

Planning for the Faculty of Lifelong Learning based on the Experiences of Some Countries A suggested Proposal [Added title page title]

Subject(s):

DDC classification:

Available additional physical forms:

صدر أيضًا كقرص مدمج.

Dissertation note: أطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2023. Summary: -1 باللغة العربية: مستخلص البحث: هدف الدراسة الى التعرف على التعلم المستمر وبرامجه ودوره الكبير في المجتمع وكذلك تقديم تصور مقترح لكلية التعلم المستمر في ضوء خبرات بعض الدول، وقد تكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس أساتذة أصول التربية وتعليم الكبار بالجامعات محل الذكر (القاهرة – الأزهر- حلوان) وقد تكونت عينه الدراسة من (350) عضو هيئة تدريس، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي كمنهج للدراسة وذلك من خلال إعداد استبانة طبقت على عدد من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية أهداف البحث: هدف البحث الحالي إلى: • تعرف الإطار الفلسفي للتعلم المستمر. • الكشف عن خبرات الدول الرائدة في التعلم المستمر • الوصول الى تصور مقترح للتخطيط لكلية التعلم المستمر • تعرف الخبرات العالمية والعربية في التدريب التحويلي والاستفادة منها. • والوصول إلى تقديم استراتيجية مقترحة لتفعيل التدريب التحويلي لخريجي الجامعات المصرية في ضوء أبعاد جودة الحياة . عينة البحث: اقتصرت عينة البحث على مجموعة من أعضاء هيئة التدريس والخبراء بقسم أصول التربية وتعليم الكبار بالجامعات المصرية (القاهرة –الازهر –حلوان). أهمية الدراسة: 1-وأهمية إعداد الشباب الخريجين للأدوار والوظائف المستقبلية وتوفير معلومات تفصلية عن أفكار الشباب وتطلعاتهم. 2-الوصول إلى وظائف عالية الجودة ، ويزيد من خطر الاستبعاد الاجتماعي والقلق. 3-تفعيل دور التوجيه والإرشاد المهني لإرشاد المتدربين إلى المهن التي تتناسب مع مهاراتهم وقدراته. 4-بناء استراتيجية مقترحة لتفعيل التدريب التحويلي لخريجي الجامعات المصرية في ضوء أبعاد جودة الحياة Summary: The research aimed to identify continuous learning, its programs and its great role in society, as well as providing a suggested Proposal for the faculty of Continuous Learning based on the experiences of some countries. The study population consisted of faculty members, professors of foundations of education and adult education in the following universities (Cairo - Al-Azhar - Helwan). The sample of the study consisted of (350) faculty members, and the researcher used the descriptive approach as a method for the study, depending on a questionnaire applied to a number of faculty members in the Egyptian universities

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Call number	Status	Date due	Barcode
Thesis	قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01 23 08 M.Sc 2023 اس.ت (Browse shelf(Opens below))	Not for loan		01010100031242000

أطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2023.

ببليوجرافيا: صفحات 127-144.

-1 باللغة العربية:
مستخلص البحث:
هدف الدراسة الى التعرف على التعلم المستمر وبرامجه ودوره الكبير في المجتمع وكذلك تقديم تصور مقترح لكلية التعلم المستمر في ضوء خبرات بعض الدول، وقد تكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس أساتذة أصول التربية وتعليم الكبار بالجامعات محل الذكر (القاهرة – الأزهر- حلوان) وقد تكونت عينه الدراسة من (350) عضو هيئة تدريس، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي كمنهج للدراسة وذلك من خلال إعداد استبانة طبقت على عدد من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية
أهداف البحث:
هدف البحث الحالي إلى:
• تعرف الإطار الفلسفي للتعلم المستمر.
• الكشف عن خبرات الدول الرائدة في التعلم المستمر
• الوصول الى تصور مقترح للتخطيط لكلية التعلم المستمر
• تعرف الخبرات العالمية والعربية في التدريب التحويلي والاستفادة منها.
• والوصول إلى تقديم استراتيجية مقترحة لتفعيل التدريب التحويلي لخريجي الجامعات المصرية في ضوء أبعاد جودة الحياة .
عينة البحث: اقتصرت عينة البحث على مجموعة من أعضاء هيئة التدريس والخبراء بقسم أصول التربية وتعليم الكبار بالجامعات المصرية (القاهرة –الازهر –حلوان).
أهمية الدراسة:
1-وأهمية إعداد الشباب الخريجين للأدوار والوظائف المستقبلية وتوفير معلومات تفصلية عن أفكار الشباب وتطلعاتهم.
2-الوصول إلى وظائف عالية الجودة ، ويزيد من خطر الاستبعاد الاجتماعي والقلق.
3-تفعيل دور التوجيه والإرشاد المهني لإرشاد المتدربين إلى المهن التي تتناسب مع مهاراتهم وقدراته.
4-بناء استراتيجية مقترحة لتفعيل التدريب التحويلي لخريجي الجامعات المصرية في ضوء أبعاد جودة الحياة

The research aimed to identify continuous learning, its programs and its great role in society, as well as providing a suggested Proposal for the faculty of Continuous Learning based on the experiences of some countries. The study population consisted of faculty members, professors of foundations of education and adult education in the following universities (Cairo - Al-Azhar - Helwan). The sample of the study consisted of (350) faculty members, and the researcher used the descriptive approach as a method for the study, depending on a questionnaire applied to a number of faculty members in the Egyptian universities

صدر أيضًا كقرص مدمج.

النص بالعربية والملخص بالإنجليزية.

There are no comments on this title.

to post a comment.