header
Image from OpenLibrary

تصميم معمل تصوير ضوئى افتراضى وتاثير استخدامه على تنمية مهارات التصوير الضوئى لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية / نهير طه حسن محمد ؛ اشراف مصطفى عبدالسميع محمد : محمد عطية خميس

By: Contributor(s): Language: Ara Publication details: القاهرة : نهير طه حسن محمد : 2006Description: 254ورقة : ايض ؛ 25سمOther title:
  • Designing Virtual Photography Laboratory and Its Impact On Developing The Photography Skills For The Students Of Educational Technology In The Colleges Of Specific Education [Added title page title]
Subject(s): Available additional physical forms:
  • صدر ايضا كقرص مدمج
Dissertation note: اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم تكنولوجيا التعليم و التعليم الجامعى Summary: يتميز العصر الذى نعيش فيه بالتغير المستمر والتطور السريع فى جميع مناحى الحياة : وقد شهدت تكنولوجيا التعليم تطورا بشكل مستمر وسريع كنتيجة طبيعية لتلك التطورات : كما تغير دور المتعلم من مجرد التلقى السلبى للمعلومات بل اصبح نشطا فى مواقف التعلم يتفاعل مع المواد التعليمية المختلفة بنفسهكما اصبح الهدف الاساسى للمنهج هو اكساب الطلاب مهارات التعلم الذاتى وحب المعرفة : وقد اوصت المؤتمرات التى عقدت حول تنمية التفكير بان يكون محور العملية التعليمية تنمية مهارات التفكير الابداعى والتخيلى وليس مجرد الحفظ
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Home library Call number Copy number Status Date due Barcode
Thesis Thesis قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.23.03.M.Sc.2006.نه.ت (Browse shelf(Opens below)) Not for loan 01010100011959000
CD - Rom CD - Rom مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.23.03.M.Sc.2006.نه.ت (Browse shelf(Opens below)) 11959.CD Not for loan 01020100011959000

اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم تكنولوجيا التعليم و التعليم الجامعى

يتميز العصر الذى نعيش فيه بالتغير المستمر والتطور السريع فى جميع مناحى الحياة : وقد شهدت تكنولوجيا التعليم تطورا بشكل مستمر وسريع كنتيجة طبيعية لتلك التطورات : كما تغير دور المتعلم من مجرد التلقى السلبى للمعلومات بل اصبح نشطا فى مواقف التعلم يتفاعل مع المواد التعليمية المختلفة بنفسهكما اصبح الهدف الاساسى للمنهج هو اكساب الطلاب مهارات التعلم الذاتى وحب المعرفة : وقد اوصت المؤتمرات التى عقدت حول تنمية التفكير بان يكون محور العملية التعليمية تنمية مهارات التفكير الابداعى والتخيلى وليس مجرد الحفظ

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.