أثر برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية عادات العقل المنتجة لدى طلاب المدرسة الثانوية = The effect of a program for multiple intelligences theory for developing productive habits of the mind for secondary school students / سهام رمضان عواد عبدالله ؛ إشراف جابر عبدالحميد جابر : منى حسن السيد

By:

سهام رمضان عواد عبدالله

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : سهام رمضان عواد عبدالله : 2010Description: 121 ص : رسوم بيانية ؛ 25سمOther title:

The effect of a program for multiple intelligences theory for developing productive habits of the mind for secondary school students [Added title page title]

Subject(s):

Online resources:

Click here to access online

Available additional physical forms:

صدر ايضا كقرص مدمج

Dissertation note: اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم الإرشاد النفسي و التربوي Summary: هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة فى تنمية عادات العقل المنتجة المتمثلة فى التنظيم الذاتى - مهارات التفكير الناقد - مهارات التفكير الابتكارى. و تكونت عينة الدراسة من (٦٠) طالبة: قسمت عينة الدراسة إلى مجموعتين الأولى تجريبية و الأخرى ضابطة: طبقت الباحثة عدد من الأدوات لتحقق من فروض الدراسة و هى (مقياس التنظيم الذاتى: اختبار التفكير الناقد: اختبار التفكير الابتكارى). و توصلت الدراسة إلى صدق الفروض المقترحة للدراسة: ١- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية و الضابطة فى التطبيق البعدى مقياس التنظيم الذاتى - اختبار التفكير الناقد - اختبار التفكير الابتكارى لصالح المجموعة التجريبية

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Call number	Copy number	Status	Barcode
Thesis	قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.04.Ph.D.2010.سه.أ (Browse shelf(Opens below))		Not for loan	01010100015685000
CD - Rom	مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.04.Ph.D.2010.سه.أ (Browse shelf(Opens below))	15685.CD	Not for loan	01020100015685000

Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	Cai01.23.04.Ph.D.2010.سم.أ أثر برنامج للتدريب على بعض استراتيجيات التشفير فى تقوية الذاكرة لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالمدرسة الابتدائية /	Cai01.23.04.Ph.D.2010.سم.أ أثر برنامج للتدريب على بعض استراتيجيات التشفير فى تقوية الذاكرة لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالمدرسة الابتدائية /	Cai01.23.04.Ph.D.2010.سه.أ أثر برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية عادات العقل المنتجة لدى طلاب المدرسة الثانوية = The effect of a program for multiple intelligences theory for developing productive habits of the mind for secondary school students /	Cai01.23.04.Ph.D.2010.سه.أ أثر برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية عادات العقل المنتجة لدى طلاب المدرسة الثانوية = The effect of a program for multiple intelligences theory for developing productive habits of the mind for secondary school students /	Cai01.23.04.Ph.D.2010.صا.ف فاعلية برنامج إرشادي لخفض السلوك الانسحابي لدى الأطفال القابلين للتعلم من المعاقين عقليا /	Cai01.23.04.Ph.D.2010.صا.ف فاعلية برنامج إرشادي لخفض السلوك الانسحابي لدى الأطفال القابلين للتعلم من المعاقين عقليا /	Cai01.23.04.Ph.D.2010.عا.ف فعالية برنامج قائم على التعزيز وأسلوب حل المشكلة فى التغلب على بعض المشكلات السلوكية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت /	Next

اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم الإرشاد النفسي و التربوي

هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة فى تنمية عادات العقل المنتجة المتمثلة فى التنظيم الذاتى - مهارات التفكير الناقد - مهارات التفكير الابتكارى. و تكونت عينة الدراسة من (٦٠) طالبة: قسمت عينة الدراسة إلى مجموعتين الأولى تجريبية و الأخرى ضابطة: طبقت الباحثة عدد من الأدوات لتحقق من فروض الدراسة و هى (مقياس التنظيم الذاتى: اختبار التفكير الناقد: اختبار التفكير الابتكارى). و توصلت الدراسة إلى صدق الفروض المقترحة للدراسة: ١- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية و الضابطة فى التطبيق البعدى مقياس التنظيم الذاتى - اختبار التفكير الناقد - اختبار التفكير الابتكارى لصالح المجموعة التجريبية

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer