تقويم مدارس التعليم العام فى الجمهورية اليمنية فى ضوء معايير المدرسة الفعالة / مصطفى عبده احمد الشميرى ؛ اشراف صلاح الدين احمد جوهر : محمود عزالدين عبدالهادى : نجلاء محمد حامد

By:

مصطفى عبده احمد الشميرى

Contributor(s):

Language: Ara Publication details: القاهرة : مصطفى عبده احمد الشميرى : 2007Description: 255ص ؛ 25سمOther title:

Evaluation of public schools in the yemeni republic in the light of the standars of the effective school [Added title page title]

Subject(s):

Online resources:

Click here to access online

Available additional physical forms:

صدر ايضا كقرص مدمج

Dissertation note: اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم اصول التربية و تعليم الكبار Summary: هدفت الدراسة الى تقويم مدارس التعليم العام فى الجمهورية اليمنية فى ضوء معايير المدرسة الفعالة واستخدمت الدراسة المنهج الوصفى وتوصلت الدراسة الى ارتفاع عملية الهدر التعليمى وتكرار عدد مرات الرسوب ووجود عدد من المدارس تدرس اكثر من مرحلة تعليمية وفترة دراسية

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Call number	Copy number	Status	Barcode
Thesis	قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.02.Ph.D.2007.مص.ت (Browse shelf(Opens below))		Not for loan	01010100012590000
CD - Rom	مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.02.Ph.D.2007.مص.ت (Browse shelf(Opens below))	12590.CD	Not for loan	01020100012590000

Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	Cai01.23.02.Ph.D.2007.مح.ع علاقة المشاركة فى صناعة القرار بالروح المعنوية لدى اعضاء هيئة التدريس فى الجامعات الجزائرية : دراسة ميدانية /	Cai01.23.02.Ph.D.2007.مح.ع علاقة المشاركة فى صناعة القرار بالروح المعنوية لدى اعضاء هيئة التدريس فى الجامعات الجزائرية : دراسة ميدانية /	Cai01.23.02.Ph.D.2007.مص.ت تقويم مدارس التعليم العام فى الجمهورية اليمنية فى ضوء معايير المدرسة الفعالة /	Cai01.23.02.Ph.D.2007.مص.ت تقويم مدارس التعليم العام فى الجمهورية اليمنية فى ضوء معايير المدرسة الفعالة /	Cai01.23.02.Ph.D.2007.من.م المضامين التربوية فى المؤتمرات العالمية للمراة رؤية مستقبيلة /	Cai01.23.02.Ph.D.2007.من.م المضامين التربوية فى المؤتمرات العالمية للمراة رؤية مستقبيلة /	Cai01.23.02.Ph.D.2008.حس.ع العلاقة بين القيادة التربوية وأساليب ادارة الصراع التنظيمى : دراسة ميدانية فى بعض المدارس الثانوية العامة فى محافظة القاهرة /	Next

اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم اصول التربية و تعليم الكبار

هدفت الدراسة الى تقويم مدارس التعليم العام فى الجمهورية اليمنية فى ضوء معايير المدرسة الفعالة واستخدمت الدراسة المنهج الوصفى وتوصلت الدراسة الى ارتفاع عملية الهدر التعليمى وتكرار عدد مرات الرسوب ووجود عدد من المدارس تدرس اكثر من مرحلة تعليمية وفترة دراسية

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer