برنامج إثرائي مقترح لتنمية وعي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بحقوق الإنسان من خلال مقررات التربية الإسلامية / عبدالرحمن بن سالم بن علي البلوشي ؛ إشراف علي أحمد مدكور : صابر عبدالمنعم محمد

By:

عبدالرحمن بن سالم بن علي البلوشي

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : عبدالرحمن بن سالم بن علي البلوشي : 2011Description: 545 ص : رسوم بيانية ؛ 25سمOther title:

Suggestive enrichment programme for developing students' awareness at the stage two of the basic education through the Islamic courses in the Sultanate of Oman [Added title page title]

Subject(s):

Online resources:

Click here to access online

Available additional physical forms:

صدر ايضا كقرص مدمج

Dissertation note: اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم المناهج و طرق التدريس Summary: هدفت البحث الى تصميم برنامج إثرائي مقترح لتنمية وعي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بحقوق الإنسان من خلال مقررات التربية الإسلامية بسلطنة عمان. و اعتمد البحث للإجابة عن أسئلته على المنهجين: الوصفي التحليلي: و المنهج التجريبي. و استخدام الباحث للإجابة عن أسئلة البحث الأدوات الأتية: قائمة بحقوق الإنسان: و بطاقة تحليل المحتوى: و بطاقة ملاحظة الأداء التعليمي: و مقياس وعي الطلاب بحقوق الإنسان. و تكونت عينة البحث من (400) طالب وزع عليهم مقياس الوعي: و(60) معلما لتطبيق بطاقة الملاحظة عليهم: و تم تحليل جميع مقررات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي 5-10

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Call number	Copy number	Status	Barcode
Thesis	قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.01.Ph.D.2011.عب.ب (Browse shelf(Opens below))		Not for loan	01010100016190000
CD - Rom	مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.01.Ph.D.2011.عب.ب (Browse shelf(Opens below))	16190.CD	Not for loan	01020100016190000

Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	Cai01.23.01.Ph.D.2011.شي.ف فاعلية برنامج مقترح لتنمية الوعى الصوتى فى اكتساب مهارات الاستماع والكلام لدى المتعلمين للغة العربية من غير الناطقين بها /	Cai01.23.01.Ph.D.2011.شي.ف فاعلية استراتيجيات تدريسية قائمة علي النظرية البنائية فى تصويت مفاهيم الاقتصاد المنزلى لدى طالبات المرحلة الثانوية و تنمية تحصيلهن و اتجاهاتهن نحو المادة = The effectiveness of teaching strategies based on the constructive theory in correcting home economy concepts of secondary stage students and developing their achievement and attitudes towards the subject /	Cai01.23.01.Ph.D.2011.شي.ف فاعلية استراتيجيات تدريسية قائمة علي النظرية البنائية فى تصويت مفاهيم الاقتصاد المنزلى لدى طالبات المرحلة الثانوية و تنمية تحصيلهن و اتجاهاتهن نحو المادة = The effectiveness of teaching strategies based on the constructive theory in correcting home economy concepts of secondary stage students and developing their achievement and attitudes towards the subject /	Cai01.23.01.Ph.D.2011.عب.ب برنامج إثرائي مقترح لتنمية وعي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بحقوق الإنسان من خلال مقررات التربية الإسلامية /	Cai01.23.01.Ph.D.2011.عب.ب برنامج إثرائي مقترح لتنمية وعي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بحقوق الإنسان من خلال مقررات التربية الإسلامية /	Cai01.23.01.Ph.D.2011.عد.ب برنامج مقترح قائم على بعض استراتيجيات التعلم النشط في الدراسات الاجتماعية لتنمية التحصيل و بعض مهارات التفكير لدى التلاميذ بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية بالأردن /	Cai01.23.01.Ph.D.2011.عد.ب برنامج مقترح قائم على بعض استراتيجيات التعلم النشط في الدراسات الاجتماعية لتنمية التحصيل و بعض مهارات التفكير لدى التلاميذ بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية بالأردن /	Next

اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم المناهج و طرق التدريس

هدفت البحث الى تصميم برنامج إثرائي مقترح لتنمية وعي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بحقوق الإنسان من خلال مقررات التربية الإسلامية بسلطنة عمان. و اعتمد البحث للإجابة عن أسئلته على المنهجين: الوصفي التحليلي: و المنهج التجريبي. و استخدام الباحث للإجابة عن أسئلة البحث الأدوات الأتية: قائمة بحقوق الإنسان: و بطاقة تحليل المحتوى: و بطاقة ملاحظة الأداء التعليمي: و مقياس وعي الطلاب بحقوق الإنسان. و تكونت عينة البحث من (400) طالب وزع عليهم مقياس الوعي: و(60) معلما لتطبيق بطاقة الملاحظة عليهم: و تم تحليل جميع مقررات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي 5-10

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer