أثر برنامج لتنمية الذكاء الوجداني على التحصيل الدراسي و النضج الاجتماعي لدى الطلاب مرتفعي الذكاء المتأخرين دراسيآ من المرحلة الثانوية بالجماهيرية الليبية = The effect of program to develop emotional intelligence on scholastic achievement and social maturity for highly intelligent and underachiever students in the secondary stage in Libyan Jamahiriya / صلاح الدين على عمر المليان ؛ إشراف نادية محمود شريف : إلهام عبدالحميد فرج

By:

صلاح الدين على عمر المليان

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : صلاح الدين على عمر المليان : 2012Description: 312 ص : رسوم بيانية ؛ 25سمOther title:

The effect of program to develop emotional intelligence on scholastic achievement and social maturity for highly intelligent and underachiever students in the secondary stage in Libyan Jamahiriya [Added title page title]

Subject(s):

Online resources:

Click here to access online

Available additional physical forms:

صدر ايضا كقرص مدمج

Dissertation note: اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم الإرشاد النفسي و التربوي Summary: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر برنامج لتنمية الذكاء الوجداني على التحصيل الدراسي و النضج الاجتماعي لدى الطلاب مرتفعي الذكاء المتأخرين دراسيآ من المرحلة الثانوية بالجماهيرية الليبية: و استخدم البحث الراهن المنهج التجريبي: و تكونت عينة البحث من مجموعتين؛ إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة قوم كل منهما ( 20) طالبآ من طلاب السنة الثانية من المرحلة الثانوية. و قد تم التحقق من التكافؤ بين المجموعتين في كل من متغيرات الذكاء العقلي: و الذكاء الوجداني: و درجة التحصيل الدراسي: و النضج الاجتماعي: و العمر: و المستوى الاقتصادي الاجتماعي

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Call number	Copy number	Status	Barcode
Thesis	قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.04.Ph.D.2012.صل.أ (Browse shelf(Opens below))		Not for loan	01010100017589000
CD - Rom	مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.04.Ph.D.2012.صل.أ (Browse shelf(Opens below))	17589.CD	Not for loan	01020100017589000

Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	Cai01.23.04.Ph.D.2012.سم.أ أثر برنامج تدريبي قائم على الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات حل المشكلات و إدارة الذات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية : A training program based on multi intelligences effect on developing primary stage pupils problem solving skills and self management /	Cai01.23.04.Ph.D.2012.سم.ف فعالية برنامج تدريبي لتنمية التواصل للأطفال الإجتراريين مع الإستعانة بالحاسوب /	Cai01.23.04.Ph.D.2012.سم.ف فعالية برنامج تدريبي لتنمية التواصل للأطفال الإجتراريين مع الإستعانة بالحاسوب /	Cai01.23.04.Ph.D.2012.صل.أ أثر برنامج لتنمية الذكاء الوجداني على التحصيل الدراسي و النضج الاجتماعي لدى الطلاب مرتفعي الذكاء المتأخرين دراسيآ من المرحلة الثانوية بالجماهيرية الليبية = The effect of program to develop emotional intelligence on scholastic achievement and social maturity for highly intelligent and underachiever students in the secondary stage in Libyan Jamahiriya /	Cai01.23.04.Ph.D.2012.صل.أ أثر برنامج لتنمية الذكاء الوجداني على التحصيل الدراسي و النضج الاجتماعي لدى الطلاب مرتفعي الذكاء المتأخرين دراسيآ من المرحلة الثانوية بالجماهيرية الليبية = The effect of program to develop emotional intelligence on scholastic achievement and social maturity for highly intelligent and underachiever students in the secondary stage in Libyan Jamahiriya /	Cai01.23.04.Ph.D.2012.عل.ف فاعلية برنامج باستخدام نموذج مقترح للتعليم البنائى فى التحصيل وبعض مهارات التفكير والاتجاه نحو المادة لدى التلاميذ ذوى صعوبات تعلم الرياضيات بالحلقة الأولى من التعليم الأساسى /	Cai01.23.04.Ph.D.2012.عل.ف فاعلية برنامج باستخدام نموذج مقترح للتعليم البنائى فى التحصيل وبعض مهارات التفكير والاتجاه نحو المادة لدى التلاميذ ذوى صعوبات تعلم الرياضيات بالحلقة الأولى من التعليم الأساسى /	Next

اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم الإرشاد النفسي و التربوي

تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر برنامج لتنمية الذكاء الوجداني على التحصيل الدراسي و النضج الاجتماعي لدى الطلاب مرتفعي الذكاء المتأخرين دراسيآ من المرحلة الثانوية بالجماهيرية الليبية: و استخدم البحث الراهن المنهج التجريبي: و تكونت عينة البحث من مجموعتين؛ إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة قوم كل منهما ( 20) طالبآ من طلاب السنة الثانية من المرحلة الثانوية. و قد تم التحقق من التكافؤ بين المجموعتين في كل من متغيرات الذكاء العقلي: و الذكاء الوجداني: و درجة التحصيل الدراسي: و النضج الاجتماعي: و العمر: و المستوى الاقتصادي الاجتماعي

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer