تصور مقترح لتطوير برنامج الاعداد المهنى لمعلم العلوم بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت فى ضوء الكفايات التعليمية اللازمة له / حسن درويش مطر الشمرى ؛ اشراف مصطفى عبدالسميع محمد : امانى محمد سعدالدين الموجى

By:

حسن درويش مطر الشمرى

Contributor(s):

Language: Ara Publication details: القاهرة : حسن درويش مطر الشمرى : 2005Description: 185ورقة ؛ 25سمSubject(s):

Online resources:

Click here to access online

Available additional physical forms:

صدر ايضا كقرص مدمج

Dissertation note: اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم مناهج و طرق التدريس Summary: يعد المعلم حجر الزاوية فى النظام التربوى فهو الركيزة الاساسية لعملية التعليم فمهما كانت جودة المناهج الدراسية : ووفرة الامكانات والوسائل التعليمية المتاحة ؛ فإنه من الصعب تحقيق اهداف العملية التعليمية دون ان يكون هناك معلم كفء متمكن من مادته العلمية ومسيطر على المهارات العامة والخاصة للتدريس داخل الصف الدراسي ؛ حيث تؤثر جهوده تأثيرا مباشرا فى التحصيل الدراسى للتلاميذ كما وكيفا : بل وتعتمد خطط الاصلاح التربوى فى كثير من جوانبها على ما يقوم به المعلم من واجبات : وما يؤديه من مهام : فالمعلم مسئول عن تنفيذ المناهج الدراسية والاشراف على الانشطة الصفية و اللاصفية : ومتابعة تقدم التلاميذ نحو تحقيق الاهداف التربوية المنشودة

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Call number	Copy number	Status	Barcode
Thesis	قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.01.M.Sc.2005.حس.ت (Browse shelf(Opens below))		Not for loan	01010100011316000
CD - Rom	مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.01.M.Sc.2005.حس.ت (Browse shelf(Opens below))	11316.CD	Not for loan	01020100011316000

اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم مناهج و طرق التدريس

يعد المعلم حجر الزاوية فى النظام التربوى فهو الركيزة الاساسية لعملية التعليم فمهما كانت جودة المناهج الدراسية : ووفرة الامكانات والوسائل التعليمية المتاحة ؛ فإنه من الصعب تحقيق اهداف العملية التعليمية دون ان يكون هناك معلم كفء متمكن من مادته العلمية ومسيطر على المهارات العامة والخاصة للتدريس داخل الصف الدراسي ؛ حيث تؤثر جهوده تأثيرا مباشرا فى التحصيل الدراسى للتلاميذ كما وكيفا : بل وتعتمد خطط الاصلاح التربوى فى كثير من جوانبها على ما يقوم به المعلم من واجبات : وما يؤديه من مهام : فالمعلم مسئول عن تنفيذ المناهج الدراسية والاشراف على الانشطة الصفية و اللاصفية : ومتابعة تقدم التلاميذ نحو تحقيق الاهداف التربوية المنشودة

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer