أثر موقع إلكترونى فى تنمية التحصيل و المهارات الأدائية لمقرر الاستيراد و التصدير لطلاب الثانوى التجارى : Impact of an electronic website on developing cognitive achievement and performing skill of import and export course for commercial secondary stage students / إميل نظير بلامون ؛ إشراف مصطفى عبدالسميع محمد : حسن حسينى جامع
Material type:
TextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : إميل نظير بلامون : 2013Description: 145 ص : أشكال ؛ 25سمOther title: - Impact of an electronic website on developing cognitive achievement and performing skill of import and export course for commercial secondary stage students [Added title page title]
- صدر ايضا كقرص مدمج
| Item type | Current library | Home library | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis
|
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.03.M.Sc.2013.إم.أ (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100018805000 | ||
CD - Rom
|
مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.03.M.Sc.2013.إم.أ (Browse shelf(Opens below)) | 18805.CD | Not for loan | 01020100018805000 |
اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم تكنولوجيا التعليم
هدف البحث إلى التعرف على أثر الموقع الإلكترونى المقترح فى تنمية التحصيل و المهارات الأدائية نحو مقرر الاستيراد و التصدير لطلاب الصف الثانوى التجارى: و لتحقيق ذلك صمم الباحث موقع الكترونى و من ثم تدريس مجموعة من الطلاب عبر الموقع الالكترونى (المجموعة التجريبية): بينما تم تدريس المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية: و بينت النتائج أثر الموقع الالكترونى فى تنمية التحصيل و المهارة الأدائية نحو مقرر الاستيراد و التصدير لطلاب الثانوى التجارى. أهمية البحث يمكن الاستفادة من نتائج البحث فى تنمية التحصيل المعرفى لمقرر الاستيراد و التصدير لطلاب الثانوى التجارى: و الاستفادة منها فى عملية التعليم و التعلم أثناء دراستهم و بعد تخرجهم: توجيه الاهتمام بتنمية المهارات الأدائية لمقرر الاستيراد و التصدير لطلاب الثانوى التجارى باستخدام الإنترنت فى التعلم الالكترونى
صدر ايضا كقرص مدمج
There are no comments on this title.