برنامج لتنمية تذوق الموسيقى العربية للطالبة المعلمة بكلية رياض الأطفال = A Suggested program for the development of Arabic music taste for Kindergarten's students / teachers/ نهى محمد عبد السلام أبومسلم ؛ اشراف سعاد عبدالعزيز : أحمد سيد الملاح
Material type:
- A Suggested program for the development of Arabic music taste for Kindergarten's students / teachers [Added title page title]
- صدر ايضا كقرص مدمج
Item type | Current library | Home library | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.26.01.M.Sc.2014.نه.ب (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100019933000 | ||
![]() |
مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.26.01.M.Sc.2014.نه.ب (Browse shelf(Opens below)) | 19933.CD | Not for loan | 01020100019933000 |
Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية رياض الأطفال - قسم العلوم الأساسية
تناولت الدراسة برنامج لتنم{u٠٦أأ}ة تذوق الموس{u٠٦أأ}قى العرب{u٠٦أأ}ة للطالبة المعلمة بكل{u٠٦أأ}ة ر{u٠٦أأ}اض الأطفال. وقسمت الد راسة إلى أربع فصول على النحو التالي: الفصل الأول : مشكلة البحث و{u٠٦٥٥}اجراءاته : {u٠٦أأ}تضمن هذا الفصل خلف{u٠٦أأ}ة البحث: ومشكلته: والهدف منه: وأهم{u٠٦أأ}ته: ومنهج البحث: وفروض البحث: وع{u٠٦أأ}نة البحث: وحدود البحث: وأدوات البحث: ومصطلحات البحث: والد راسات السابقة المرتبطة بموضوع الد راسة. الفصل الثاني : {u٠٦أأ}تضمن هذا الفصل المفاه{u٠٦أأ}م النظر{u٠٦أأ}ة للبحث: و{u٠٦أأ}تناول ثلاث محاور رئ{u٠٦أأ}س{u٠٦أأ}ة هي : المحور الأول : تذوق الموس{u٠٦أأ}قى العرب{u٠٦أأ}ة: التذوق الموس{u٠٦أأ}قي وتطوره: وجوانب التذوق الموس{u٠٦أأ}قي: وأنواع التذوق الموس{u٠٦أأ}قي: وأهم{u٠٦أأ}ة والتذوق الموس{u٠٦أأ}قي: والتذوق الموس{u٠٦أأ}قي وفروع الترب{u٠٦أأ}ة الموس{u٠٦أأ}ق{u٠٦أأ}ة الأخرى: والاستماع والتذوق الموس{u٠٦أأ}قي
صدر ايضا كقرص مدمج
There are no comments on this title.