دراسة تحليلية للفكر التربوى فى مصر من عام 1970 الى عام 1981م / هشام السيد هاشم منصور ؛ اشراف سمير حسنين بركات : طلعت عبدالحميد حسن
Language: Ara Publication details: القاهرة : هشام السيد هاشم منصور : 2005Description: 300ورقة ؛ 25سمSubject(s): Online resources: Available additional physical forms:- صدر ايضا كقرص مدمج
| Item type | Current library | Home library | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis
|
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.02.M.Sc.2005.هش.د (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100011149000 | ||
CD - Rom
|
مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.02.M.Sc.2005.هش.د (Browse shelf(Opens below)) | 11149.CD | Not for loan | 01020100011149000 |
Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
| No cover image available | No cover image available | No cover image available | No cover image available | No cover image available | No cover image available | No cover image available | ||
| Cai01.23.02.M.Sc.2005.مح.م المضامين التربوية فى فلسفة نيتشه / | Cai01.23.02.M.Sc.2005.هش.ا اسهامات التربية فى اعادة البناء الثقافى للإنسان العربى فى سياق ثورة الاتصالات / | Cai01.23.02.M.Sc.2005.هش.ا اسهامات التربية فى اعادة البناء الثقافى للإنسان العربى فى سياق ثورة الاتصالات / | Cai01.23.02.M.Sc.2005.هش.د دراسة تحليلية للفكر التربوى فى مصر من عام 1970 الى عام 1981م / | Cai01.23.02.M.Sc.2005.هش.د دراسة تحليلية للفكر التربوى فى مصر من عام 1970 الى عام 1981م / | Cai01.23.02.M.Sc.2006.El.S. Suggested startegy based on using graphic organizer to develop vocabulary for deaf students / | Cai01.23.02.M.Sc.2006.El.S. Suggested startegy based on using graphic organizer to develop vocabulary for deaf students / |
اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم اصول التربية و تعليم الكبار
لم يعد التعليم مجرد حق من حقوق الانسان فحسب : بل اصبح الوسيلة الوحيدة للحاق بركب العصر : والتطلع الى مستقبل افضل وعليه فإن التعليم لا يمكن ان يؤدى دوره التربوى على الوجه الاكمل دون ان يستند على فكر تربوى يجمع بين القيم الايجابية من ماضى الامة وتراثها : ويستوعب فى الوقت نفسه متطلبات العصر وظروفه و انجازاته طامحا نحو المثل العليا التى يهدف المجتمع الى تحقيقها فى مستقبله
صدر ايضا كقرص مدمج
There are no comments on this title.
Click on an image to view it in the image viewer