اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الأداب - قسم اللغة العربية و آدابها

سر جمال الشعر الجاهلى: و سبب - أو أسبابه - سيرورته على الرغم من مرور الأزمان التى تحاصر كل شىء بالغناء؟ و اخترت الأسلوبة منهجا للوصول الى الإجابة على ذلك السؤال: أو شىء منه: و لكن الأسلوبة فتتت النص الى ظواهر: فدرست الإيقاع بشقيه: الخارجى من الوزن و القافية: و الداخلى ممثلا فى بنى البديع: ثم درست الصورة: ثم البناء النحوى: فحال ذلك دون متابعة القصيدة فى مجملها: و إن استطاع الوقوف على بعض جمالياتها دون أن يستكملها بدراسة الوشائح و العلاقات و التفاعلات بين تلك البنى مجتمعة مع الكل: فتشتتت القصيدة و على الرغم من محاولاتى التغلب على ذلك بالإشارة الى السياق الكلى للقصيدة: و ملابسات إنشائها: و ذلك حتى يأتى التحليل متوائما مع مجموع القصيدة: و ليشعر القارئ لهذا التحليل يتلاؤم القصيدة: و أثر الملمح الجمالى المدروس فى أبراز جمالها و تأثيرها. و مازال نفس السؤال يلح على الى أن قادتنى القراءة الى منهج عربى ظل حبيس صفحاته طيلة قرون هو علم _المناسبة) الذى سيأتى الحديث عنه ضمن أسباب اختياره منهجا للبحث فى سيرورة الشعر

صدر ايضا كقرص مدمج