برنامج مقترح في الرياضيات قائم على النظرية البنائية لتنمية التفكير الناقد وإتخاذ القرار لدى تلاميذ الحلقة الابتدائية / أحمد خليفة محمد حسين ؛ اشراف محمود أحمد شوق : بهيرة شفيق إبراهيم
Material type:
TextLanguage: ara Publication details: القاهرة : أحمد خليفة محمد حسين : 2017Description: 334ص ؛ 25سمOther title: - A Proposed program in mathematics based on the constructivism theory for the development of critical thinking and decision-making for primary stage pupils [Added title page title]
- صدر ايضا كقرص مدمج
| Item type | Current library | Home library | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis
|
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.01.Ph.D.2017.أح.ب (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100023164000 | ||
CD - Rom
|
مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.01.Ph.D.2017.أح.ب (Browse shelf(Opens below)) | 23164.CD | Not for loan | 01020100023164000 |
اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم المناهج وطرق التدريس
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات إتخاذ القرار في الرياضيات : ومهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي : وذلك من خلال إعداد وحدتي الكسور والمجموعات " باستخدام النظرية البنائية وقياس فاعليتها في تحقيق ذلك . وتكونت عينة البحث من ( 85 ) تلميذًا وتلميذة من تلاميذ الخامس الابتدائي بمدرسة صفية زغلول محافظة الجيزة : وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين إحداهما ضابطة قوامها ( 42 ) تلميذًا وتلميذة درست بالطريقة التقليدية : والأخرى تجريبية قوامها (43) تلميذًا وتلميذة درست باستخدام النظرية البنائية : وأُختيرت وحدتي الكسور والمجموعات من مقرر الرياضيات للصف الخامس الابتدائي : وتم تحليلهما وتحديد أهدافهما التعليمية : وتم إعادة صياغتهما من خلال عشرين درسًا أُعدت وفقًا للنظرية البنائية : وتم عرضه على مجموعة من المحكمين : ثم أُجريت عليه التعديلات المطلوبة وطُبع البرنامج وأصبح ملائما للاستخدام من قبل المعلمين . وتمثلت أدوات البحث في اختبار إتخاذ القرار في الرياضيات : واختبار لقياس مهارات التفكير الناقد : وكلاهما من إعداد الباحث : وتم تطبيق الاختبارين قبليا على عينة البحث قبل تطبيق تجربة البحث : وكما تم تطبيق الاختبارين بعديًا : وبعد ذلك قام الباحث بالمعالجة الاحصائية باستخدام البرنامج الإحصائى (إس بى إس إس) :أوضحت النتائج فاعلية استخدام البرنامج المقترح القائم على النظرية البنائية في تنمية كل من إتخاذ القرار ومهاراته في الرياضيات : ومهارات التفكير الناقد : كما اتضح أن التعليم باستخدام النظرية البنائية له تأثير كبير على تنمية التفكير الناقد وإتخاذ القرار لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي
صدر ايضا كقرص مدمج
There are no comments on this title.