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La explotación del componente cultural en el material audiovisual en el aula de E/LE A2 y B1 para los estudiantes egipcios / Aliaa Mahmoud Abdelmoneim Maher Ali ; Supervised Riham Abdelaziz

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publication details: Cairo : Aliaa Mahmoud Abdelmoneim Maher Ali , 2017Description: 138 P. ; 25cmOther title:
  • استخدام العنصر الثقافي في المواد السمعية البصرية في الحجرة الدراسية لتعليم اللغة الإسبانية للطلبة المصريين [Added title page title]
Subject(s): Online resources: Available additional physical forms:
  • Issued also as CD
Dissertation note: Thesis (M.A.) - Cairo University - Faculty of Arts - Department of Spanish Summary: El presente estudio tiene como objetivo a reforzar el conocimiento cultural y desarrollar la competencia comunicativa en los alumnos egipcios que estudian el español de los niveles A2 y B1 como lengua extranjera, mediante los elementos culturales y las situaciones comunicativas en los recursos didácticos audiovisuales utilizados dentro del aula de E/LE. En el primer capítulo acercamos a varios conceptos relacionados con la cultura, la lengua y los medios audiovisuales desde una perspectiva teórica. Para poner los tres elementos principales de nuestro estudio en contacto, primero analizamos cuatro manuales didácticos especialmente el elemento cultural en aquellos manuales, luego analizamos algunos videos culturales dirigidos a la enseñanza de la lengua española y su cultura. Al final, proponemos unidades didácticas basadas en los recursos audiovisuales culturales
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Thesis Thesis قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.02.16.M.A.2017.Al.E (Browse shelf(Opens below)) Not for loan 01010110074632000
CD - Rom CD - Rom مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.02.16.M.A.2017.Al.E (Browse shelf(Opens below)) 74632.CD Not for loan 01020110074632000
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Cai01.02.16.M.A.2016.Wa.A Aproximación hermenéutica a la narrativa de Rafael Sánchez Ferlosio : Eljarama e industrias y andanzas de alfanhuí / Cai01.02.16.M.A.2016.Wa.A Aproximación hermenéutica a la narrativa de Rafael Sánchez Ferlosio : Eljarama e industrias y andanzas de alfanhuí / Cai01.02.16.M.A.2017.Al.E La explotación del componente cultural en el material audiovisual en el aula de E/LE A2 y B1 para los estudiantes egipcios / Cai01.02.16.M.A.2017.Al.E La explotación del componente cultural en el material audiovisual en el aula de E/LE A2 y B1 para los estudiantes egipcios / Cai01.02.16.M.A.2017.AS.E Estudio lingüístico de dos obras de Augusto Monterroso Bonilla : Obras completas (y otros cuentos) y : La oveja negra y demás fábulas = أعمال كاملة (و قصص أخرى) و "النعجة السوداء و مزيد من الخرافات" للكاتب أوجوستو مونتيروسو بونيلا : دراسة لغوية للكتابين / Cai01.02.16.M.A.2017.AS.E Estudio lingüístico de dos obras de Augusto Monterroso Bonilla : Obras completas (y otros cuentos) y : La oveja negra y demás fábulas = أعمال كاملة (و قصص أخرى) و "النعجة السوداء و مزيد من الخرافات" للكاتب أوجوستو مونتيروسو بونيلا : دراسة لغوية للكتابين / Cai01.02.16.M.A.2017.As.T La traducción literaria (árabe {u2013} español) en el aula de E/LE Propuesta didáctica : Herencias de El Cairo Y Ladrones jubilados /

Thesis (M.A.) - Cairo University - Faculty of Arts - Department of Spanish

El presente estudio tiene como objetivo a reforzar el conocimiento cultural y desarrollar la competencia comunicativa en los alumnos egipcios que estudian el español de los niveles A2 y B1 como lengua extranjera, mediante los elementos culturales y las situaciones comunicativas en los recursos didácticos audiovisuales utilizados dentro del aula de E/LE. En el primer capítulo acercamos a varios conceptos relacionados con la cultura, la lengua y los medios audiovisuales desde una perspectiva teórica. Para poner los tres elementos principales de nuestro estudio en contacto, primero analizamos cuatro manuales didácticos especialmente el elemento cultural en aquellos manuales, luego analizamos algunos videos culturales dirigidos a la enseñanza de la lengua española y su cultura. Al final, proponemos unidades didácticas basadas en los recursos audiovisuales culturales

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