استخدام البرمجة الإلكترونية فى قياس وتنمية بعض العمليات المعرفية لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم / علياء سمير عبدالحليم حسن بيومى ؛ إشراف خالد عبدالرازق النجار : إيمان سعيد عبدالحميد
Material type:
TextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : علياء سمير عبدالحليم حسن بيومى : 2018Description: 285 ص : رسوم بيانية ؛ 25سمOther title: - Using electronic programing in measuring and developing some cognitive processes among children with learning disabilities [Added title page title]
- صدر ايضا كقرص مدمج
| Item type | Current library | Home library | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis
|
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.26.03.M.Sc.2018.عل.إ (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100025033000 | ||
CD - Rom
|
مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.26.03.M.Sc.2018.عل.إ (Browse shelf(Opens below)) | 25033.CD | Not for loan | 01020100025033000 |
Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
| No cover image available | No cover image available | No cover image available | No cover image available | No cover image available | No cover image available | No cover image available | ||
| Cai01.26.03.M.Sc.2018.عز.ف للتدخل المبكر لخفض حدة اضطراب السلوك النمطى لدى عينة من الأطفال الذاتويين Son Rise فاعلية برنامج / | Cai01.26.03.M.Sc.2018.عز.ف للتدخل المبكر لخفض حدة اضطراب السلوك النمطى لدى عينة من الأطفال الذاتويين Son Rise فاعلية برنامج / | Cai01.26.03.M.Sc.2018.عل.إ استخدام البرمجة الإلكترونية فى قياس وتنمية بعض العمليات المعرفية لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم / | Cai01.26.03.M.Sc.2018.عل.إ استخدام البرمجة الإلكترونية فى قياس وتنمية بعض العمليات المعرفية لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم / | Cai01.26.03.M.Sc.2018.مؤ.ف فى تنمية اللغة الاستقبالية لدى الأطفال الذاتويين (ABLLS) فاعلية برنامج / | Cai01.26.03.M.Sc.2018.مؤ.ف فى تنمية اللغة الاستقبالية لدى الأطفال الذاتويين (ABLLS) فاعلية برنامج / | Cai01.26.03.M.Sc.2018.مح.ب برنامج تكامل حسى لتنمية المهارات الحس حركية لدى الطفل الذاتوى / |
اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم النفسية
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية البرمجة الالكترونية فى قياس و تنمية بعض العمليات المعرفية لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم و التحقق من الكفاءة السيكومترية لمقياس العمليات المعرفية الإلكترونى للأطفال ذوى صعوبات التعلم. و تكونت عينة الدراسة من (10) أطفال من ذوى صعوبات التعلم و الذى تراوحت أعمارهم بين (66 شهرا إلى 78 شهراً) حيث تم تطبيق أدوات الدراسة و برنامجها عليهم: و(50) طفلاً من الأطفال ذوى صعوبات التعلم تراوحت أعمارهم (66 شهرا إلى 78 شهراً) حيث تم اجراء الدراسة الاستطلاعية عليهم للتحقق من صدق و ثبات الأدوات. و قد تم استخدام الادوات التالية: اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة "رافين"" (إعداد: تعديل و تقنين: عماد أحمد حسن على 2016): قائمة صعوبات التعلم النمائية لأطفال الروضة (إعداد: عادل عبد الله محمد: 2006): بطارية ذوى صعوبات التعلم النمائية (إعداد: سهير كامل وب طرس حافظ 2010): مقياس العمليات المعرفية الإلكترونى للأطفال ذوى صعوبات التعلم (إعداد: الباحثة): برنامج إلكتروني لتنمية بعض العمليات المعرفية لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم. (إعداد: الباحثة): و من خلال استخدام المنهج شبه التجريبى تصميم المجموعة الواحدة؛ أسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية دالة و موجبة بين أداء الأطفال ذوى صعوبات التعلم على مقياس العمليات المعرفية الإلكترونى و ادائهم على الأبعاد الفرعية لبطارية ذوى صعوبات التعلم النمائية (القياس التقليدى) و وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات الأطفال ذوى صعوبات التعلم فى القياسين القبلي والبعدى بعد تطبيق البرنامج التدريبى فى اتجاه القياس البعدى لمقياس العمليات المعرفية الإلكترونى (الانتباه-الإدراك-الذاكرة): مع عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات الأطفال فى القياسين البعدى و التتبعى لمقياس العمليات المعرفية الإلكترونى
صدر ايضا كقرص مدمج
There are no comments on this title.