إستراتيجية مقترحة قائمة على علم اللغة الاجتماعى لتنمية الكفاءة التواصلية الشفهية فى اللغة العربية لتلاميذ المرحلة الإعدادية / أمانى حامد الوردانى محمد ؛ إشراف محمد لطفى محمد جاد : صابر عبدالمنعم محمد عبدالنبى
Material type:
TextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : أمانى حامد الوردانى محمد : 2019Description: 308 ص : ميثليات ؛ 25سمOther title: - A suggested strategy based on sociolinguistics for developing the oral communicative efficiency in Arabic language among preparatory stage students [Added title page title]
- صدر ايضا كقرص مدمج
| Item type | Current library | Home library | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis
|
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.01.Ph.D.2019.أم.إ (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100026485000 | ||
CD - Rom
|
مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.01.Ph.D.2019.أم.إ (Browse shelf(Opens below)) | 26485.CD | Not for loan | 01020100026485000 |
اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم المناهج و طرق التدريس
تحددت مشكلة البحث فى ضعف مهارات الكفاءة التواصلية الشفهية لتلاميذ الصف الثانى الإعدادى: لذلك هدف البحث تعرف فاعلية الإستراتيجية المقترحة القائمة على علم اللغة الاجتماعى فى تنمية مهارات الكفاءة التواصلية الشفهية فى اللغة العربية لتلاميذ الصف الثانى الإعدادى: و تم بناء أدوات البحث و هى قائمة مهارات الكفاة التواصلية الشفهية لتلاميذ الصف الثانى الإعدادى: و اختبار الكفاءة التواصلية الشفهية و بطاقة ملاحظة مهارات التحدث: و كتاب نشاط التلميذ و دليل المعلم: و قد اشتملت المجموعة البحثية على ستين تلميذًا من تلاميذ الصف الثانى الإعدادى بمدرسة المستقبل المتميزة لغات: بإدارة المستقبل التعليمية بالقاهرة: و قد قسمت المجموعة البحثية إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية و عددهم (30) تلميذًا درسوا بالإستراتيجية المقترحة: و المجموعة الضابطة و عددهم (30) تلميذًا درسوا بالطريقة التقليدية: و توصل البحث إلى فاعلية الإستراتيجية المقترحة القائمة على علم اللغة الاجتماعى فى تنمية مهارات الكفاءة التواصلية الشفهية فى اللغة العربية لتلاميذ الصف الثانى الإعدادى. و فى ضوء نتائج البحث قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات و المقترحات
صدر ايضا كقرص مدمج
There are no comments on this title.
Click on an image to view it in the image viewer