تصور مقترح لمنهج الصحافة المدرسية لتلاميذ المرحلة الابتدائية فى ضوء متطلبات الإعلام الجديد / نادرة سمير قرنى عبدالله ؛ إشراف إلهام عبدالحميد فرج : سامح إبراهيم عوض الله

By:

نادرة سمير قرنى عبدالله

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : نادرة سمير قرنى عبدالله : 2019Description: 582ص ؛ 25سمOther title:

A suggested perception of the scholastic journalism curriculum for the primary stage students in light of New media requirements [Added title page title]

Subject(s):

Online resources:

Click here to access online

Available additional physical forms:

صدر ايضا كقرص مدمج

Dissertation note: اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم المناهج و طرق التدريس Summary: هدف البحث الحالى وضع تصور مقترح لمنهج الصحافة المدرسية لتلاميذ المرحلة الابتدائية فى ضوء متطلبات الإعلام الجديد: و ذلك بناءا على تقويم المنهج الحالى للصحافة المدرسية للمرحلة الابتدائية: و تمثلت أدوات البحث فى استبيان لإستطلاع رأى أخصائى و موجهى و القائمين على أنشطة الإعلام التربوى و الصحافة المدرسية فى المنهج الحالى للصحافة المدرسية: و إستبيان لتلاميذ المرحلة الابتدائية لمعرفة آرائهم أيضا فى المنهج: و ثلاث قوائم بمتطلبات الإعلام الجديد الواجب توافرها فى منهج الصحافة المدرسية لتلاميذ الصفوف الثلاث الأخيرة من المرحلة الابتدائية حيث تم إعداد قائمة لكل صف: و ثلاث بطاقات لتقويم منهج الصحافة المدرسية لتلاميذ المرحلة الابتدائية: و قد أسفرت نتائج البحث عن: وجود قصور بمنهج الصحافة المدرسية ككل و عدم اهتمامه نهائيا بالإعلام الجديد و متطلباته: و اقتصار موضوعاته على الصحافة المكتوبة و الورقية: و عدم التجديد فى موضوعاته منذ سنوات طويلة: و اقتصار المنهج على الجوانب المعرفية فقط: و قصور طرق التدريس و الأنشطة التعليمية و أساليب التقويم عن مراعاة متطلبات الإعلام الجديد

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Call number	Copy number	Status	Barcode
Thesis	قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.01.M.Sc.2019.نا.ت (Browse shelf(Opens below))		Not for loan	01010100026486000
CD - Rom	مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.01.M.Sc.2019.نا.ت (Browse shelf(Opens below))	26486.CD	Not for loan	01020100026486000

Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	Cai01.23.01.M.Sc.2019.مي.إ إستراتيجية قائمة على السياقية لتنمية مهارات الاستيعاب القرائى لدى متعلمى اللغة العربية الناطقين بغيرها فى المستوى المتوسط = Strategy based on contextual to develop reading comprehension skills for non-native speakers in intermediate level /	Cai01.23.01.M.Sc.2019.مي.إ إستراتيجية قائمة على السياقية لتنمية مهارات الاستيعاب القرائى لدى متعلمى اللغة العربية الناطقين بغيرها فى المستوى المتوسط = Strategy based on contextual to develop reading comprehension skills for non-native speakers in intermediate level /	Cai01.23.01.M.Sc.2019.نا.ت تصور مقترح لمنهج الصحافة المدرسية لتلاميذ المرحلة الابتدائية فى ضوء متطلبات الإعلام الجديد /	Cai01.23.01.M.Sc.2019.نا.ت تصور مقترح لمنهج الصحافة المدرسية لتلاميذ المرحلة الابتدائية فى ضوء متطلبات الإعلام الجديد /	Cai01.23.01.M.Sc.2019.ند.إ إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخل الوعى الصوتى لتنمية مهارات التحدث باللغة العربية لتلاميذ المرحلة الابتدائية /	Cai01.23.01.M.Sc.2019.ند.إ إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخل الوعى الصوتى لتنمية مهارات التحدث باللغة العربية لتلاميذ المرحلة الابتدائية /	Cai01.23.01.M.Sc.2019.نه.إ الازدواجية اللغوية و التراكيب الشفهية الشائعة لدى متعلمى اللغة العربية الناطقين بغيرها فى المستوى المتوسط /	Next

اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم المناهج و طرق التدريس

هدف البحث الحالى وضع تصور مقترح لمنهج الصحافة المدرسية لتلاميذ المرحلة الابتدائية فى ضوء متطلبات الإعلام الجديد: و ذلك بناءا على تقويم المنهج الحالى للصحافة المدرسية للمرحلة الابتدائية: و تمثلت أدوات البحث فى استبيان لإستطلاع رأى أخصائى و موجهى و القائمين على أنشطة الإعلام التربوى و الصحافة المدرسية فى المنهج الحالى للصحافة المدرسية: و إستبيان لتلاميذ المرحلة الابتدائية لمعرفة آرائهم أيضا فى المنهج: و ثلاث قوائم بمتطلبات الإعلام الجديد الواجب توافرها فى منهج الصحافة المدرسية لتلاميذ الصفوف الثلاث الأخيرة من المرحلة الابتدائية حيث تم إعداد قائمة لكل صف: و ثلاث بطاقات لتقويم منهج الصحافة المدرسية لتلاميذ المرحلة الابتدائية: و قد أسفرت نتائج البحث عن: وجود قصور بمنهج الصحافة المدرسية ككل و عدم اهتمامه نهائيا بالإعلام الجديد و متطلباته: و اقتصار موضوعاته على الصحافة المكتوبة و الورقية: و عدم التجديد فى موضوعاته منذ سنوات طويلة: و اقتصار المنهج على الجوانب المعرفية فقط: و قصور طرق التدريس و الأنشطة التعليمية و أساليب التقويم عن مراعاة متطلبات الإعلام الجديد

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer