header
Local cover image
Local cover image
Image from OpenLibrary

فاعلية برنامج فى التنمية المهنية قائم على توظيف التكنولوجيا لتنمية المهارات التدريسية لمعلمى الإعاقة العقلية بالمرحلة الابتدائية / أسامة زاهيان توفيق مرجان ؛ إشراف إلهام عبدالحميد فرج : رؤوف عزمى توفيق

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : أسامة زاهيان توفيق مرجان : 2019Description: 765ص ؛ 25سمOther title:
  • The effectiveness of the professional development program on activation of technology in developing teaching skills for intellectual disability teachers at primary stage [Added title page title]
Subject(s): Online resources: Available additional physical forms:
  • صدر ايضا كقرص مدمج
Dissertation note: اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم المناهج و طرق التدريس Summary: هدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج فى التنمية المهنية قائم على توظيف تكنولوجيا التعليم (مستودعات التعلم الرقمية و ملف الإنجاز الألكترونى) لتنمية المهارات التدريسية لمعلمى الإعاقة العقلية بالمرحلة الابتدائية و أسفرت النتائج عن: توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (Ü{u2264} 0,01) بين متوسطي درجات المعلمين فى المجموعة الضابطة فى التطبيقين القبلى و البعدى لاختبار التحصيل لصالح التطبيق البعدى": و توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (Ü{u2264}0,01) بين متوسطى درجات المعلمين فى المجموعة الضابطة فى التطبيقين القبلى و البعدى لبطاقة الملاحظة و عناصرها لصالح التطبيق البعدى" و توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (Ü{u2264} 0,01) بين متوسطي درجات المعلمين فى المجموعة التجريبية فى التطبيقين القبلى و البعدى لاختبار التحصيل لصالح التطبيق البعدى": و توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (Ü{u2264} 0,01) بين متوسطى درجات المعلمين فى المجموعة التجريبية فى التطبيقين القبلى و البعدى لبطاقة الملاحظة ككل و عناصرها لصالح التطبيق البعدى": و توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (Ü{u2264} 0,01) بين متوسطى درجات معلمى المجموعتين التجريبية و الضابطة فى التطبيق البعدى لاختبار التحصيل لصالح درجات معلمى المجموعة التجريبية.": و توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (Ü{u2264} 0,01) بين متوسطى درجات معلمى المجموعتين التجريبية و الضابطة فى التطبيق البعدى لبطاقة الملاحظة بصفة عامة: و مهاراتها كل على حدة لصالح درجات معلمى المجموعة التجريبية
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Home library Call number Copy number Status Barcode
Thesis Thesis قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.23.01.Ph.D.2019.أس.ف (Browse shelf(Opens below)) Not for loan 01010100026607000
CD - Rom CD - Rom مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.23.01.Ph.D.2019.أس.ف (Browse shelf(Opens below)) 26607.CD Not for loan 01020100026607000
Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
Cai01.23.01.Ph.D.2019.Ha.E An enrichment programme based on extensive reading to develop critical reading and writing skills among efl students of the basic stage in Jordan / Cai01.23.01.Ph.D.2019.Ra.S A suggested program based on flipped learning for developing English study skills of university students and their attitudes towards them / Cai01.23.01.Ph.D.2019.Ra.S A suggested program based on flipped learning for developing English study skills of university students and their attitudes towards them / Cai01.23.01.Ph.D.2019.أس.ف فاعلية برنامج فى التنمية المهنية قائم على توظيف التكنولوجيا لتنمية المهارات التدريسية لمعلمى الإعاقة العقلية بالمرحلة الابتدائية / Cai01.23.01.Ph.D.2019.أس.ف فاعلية برنامج فى التنمية المهنية قائم على توظيف التكنولوجيا لتنمية المهارات التدريسية لمعلمى الإعاقة العقلية بالمرحلة الابتدائية / Cai01.23.01.Ph.D.2019.أم.إ إستراتيجية مقترحة قائمة على علم اللغة الاجتماعى لتنمية الكفاءة التواصلية الشفهية فى اللغة العربية لتلاميذ المرحلة الإعدادية / Cai01.23.01.Ph.D.2019.أم.إ إستراتيجية مقترحة قائمة على علم اللغة الاجتماعى لتنمية الكفاءة التواصلية الشفهية فى اللغة العربية لتلاميذ المرحلة الإعدادية /

اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم المناهج و طرق التدريس

هدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج فى التنمية المهنية قائم على توظيف تكنولوجيا التعليم (مستودعات التعلم الرقمية و ملف الإنجاز الألكترونى) لتنمية المهارات التدريسية لمعلمى الإعاقة العقلية بالمرحلة الابتدائية و أسفرت النتائج عن: توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (Ü{u2264} 0,01) بين متوسطي درجات المعلمين فى المجموعة الضابطة فى التطبيقين القبلى و البعدى لاختبار التحصيل لصالح التطبيق البعدى": و توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (Ü{u2264}0,01) بين متوسطى درجات المعلمين فى المجموعة الضابطة فى التطبيقين القبلى و البعدى لبطاقة الملاحظة و عناصرها لصالح التطبيق البعدى" و توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (Ü{u2264} 0,01) بين متوسطي درجات المعلمين فى المجموعة التجريبية فى التطبيقين القبلى و البعدى لاختبار التحصيل لصالح التطبيق البعدى": و توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (Ü{u2264} 0,01) بين متوسطى درجات المعلمين فى المجموعة التجريبية فى التطبيقين القبلى و البعدى لبطاقة الملاحظة ككل و عناصرها لصالح التطبيق البعدى": و توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (Ü{u2264} 0,01) بين متوسطى درجات معلمى المجموعتين التجريبية و الضابطة فى التطبيق البعدى لاختبار التحصيل لصالح درجات معلمى المجموعة التجريبية.": و توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (Ü{u2264} 0,01) بين متوسطى درجات معلمى المجموعتين التجريبية و الضابطة فى التطبيق البعدى لبطاقة الملاحظة بصفة عامة: و مهاراتها كل على حدة لصالح درجات معلمى المجموعة التجريبية

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer

Local cover image