برنامج مقترح لدراسة النص الادبى فى المرحلة الثانوية فى ضوء معايير المناهج النقدية / ايمان احمد محمد حسين عليان ؛ اشراف على احمد مدكور
Language: Ara Publication details: القاهرة : ايمان احمد محمد حسين عليان : 2004Description: 108ورقة ؛ 25سمSubject(s): Available additional physical forms:- صدر ايضا كقرص مدمج
| Item type | Current library | Home library | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis
|
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.01.Ph.D.2004.اي.ب (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100010746000 | ||
CD - Rom
|
مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.01.Ph.D.2004.اي.ب (Browse shelf(Opens below)) | 10746.CD | Not for loan | 01020100010746000 |
Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
| No cover image available | No cover image available | No cover image available | No cover image available | No cover image available | No cover image available | No cover image available | ||
| Cai01.23.01.Ph.D.2004.Wa.S A Suggested computerized program for improving reading comprehension / | Cai01.23.01.Ph.D.2004.Wa.S A Suggested computerized program for improving reading comprehension / | Cai01.23.01.Ph.D.2004.اي.ب برنامج مقترح لدراسة النص الادبى فى المرحلة الثانوية فى ضوء معايير المناهج النقدية / | Cai01.23.01.Ph.D.2004.اي.ب برنامج مقترح لدراسة النص الادبى فى المرحلة الثانوية فى ضوء معايير المناهج النقدية / | Cai01.23.01.Ph.D.2004.خا.ت تطوير مناهج العلوم بالمرحلة الثانوية الفنية للصم وضعاف السمع / | Cai01.23.01.Ph.D.2004.خا.ت تطوير مناهج العلوم بالمرحلة الثانوية الفنية للصم وضعاف السمع / | Cai01.23.01.Ph.D.2004.طا.ب برنامج مقترح لتنمية مهارات التعبير الكتابى الوظيفى للمكفوفين من تلاميذ المرحلة الاعدادية فى ضوء حاجاتهم اللغوية / |
اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم مناهج و طرق التدريس
صدر ايضا كقرص مدمج
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.