لتنمية مبادئ الاختراع لطفل الروضة STEM برنامج قائم على مدخل / رانده لطفى حنا بسخيرون ؛ إشراف إبتهاج محمود طلبه : شيماء محمد على شندى

By:

رانده لطفى حنا بسخيرون

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : رانده لطفى حنا بسخيرون : 2020Description: 223 : (63) ملاحق ص : رسوم بيانية : صور ؛ 25سمOther title:

A program based on the approach STEM For the development of the principles of the invention kindergarten child [Added title page title]

Subject(s):

Online resources:

Click here to access online

Available additional physical forms:

صدر ايضا كقرص مدمج

Dissertation note: اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية التربيه للطفولة المبكرة - قسم العلوم التربوية Summary: يهدف البحث الحالى الى تحديد ماهومدخل (إس تى إى إم)، تحديد مبادئ الاختراع الواجب تنميتها لطفل الروضة، تصميم برنامج قائم على مدخل (إس تى إى إم) لتنمية مبادئ الاختراع لطفل الروضة، قياس فاعلية البرنامج المقترح القائم على مدخل (ستيم) لتنمية مبادئ الاختراع لطفل الروضة. وتكونت عينة البحث من (60) طفلاً من أطفال المستوى الثانى بمرحلة رياض الاطفال تترواح أعمارهم بين 6 الى 7 سنوات من مدرسة (المنار الحديثة للغات بالهرم) بمحافظة الجيزة، و إستخدمت الباحثة الادوات الاتية مقياس مبادئ الاختراع لطفل الروضة (إعداد الباحثة)، برنامج قائم على مدخل (ستيم) لتنمية مبادئ الاختراع لطفل الروضة (إعداد الباحثة) وأسفرت نتائج البحث عن: لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أطفال المجموعة الضابطة بين القياسين القبلى و البعدى على مقياس مبادئ الاختراع لطفل الروضة. توجد فروق ذات دلالة احصائيا عند مسنوى 0.01 بين متوسطى درجات أطفال المجموعة التجريبية بين القياسين القبلى و البعدى لتطبيق برنامج قائم على مدخل (ستيم) لتنمية مبادئ الاختراع لطفل الروضة على مقياس مبادئ الاختراع فى اتجاه القياس البعدى. وجود فروق ذات دلالة احصائيا عند مستوى 0.01بين متوسط درجات أطفال المجموعة التجريبية و أطفال المجموعة الضابطة: بعد تطبيق برنامج قائم على مدخل (إس تى إى إم) لتنمية مبادئ الاختراع لطفل الروضة على مقياس مبادئ الاختراع لصالح المجموعة التجريبية. ان نسبة الكسب لفعالية البرنامج القائم على مدخل (إس تى إى إم) لتنمية مبادئ الاختراع لطفل الروضةعلى مقياس مبادئ الاختراع ذات فاعلية حيث ان قيمة كل منها اكثر من 1.22. لاتوجد فروق ذات دلالة احصائيا بين متوسطى درجات أطفال المجموعة التجريبية فى القياسين البعدى و التتبعى بعد تطبيق برنامج قائم على مدخل (إس تى إى إم) لتنمية مبادئ الاختراع لطفل الروضة على مقياس مبادئ الاختراع

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Call number	Copy number	Status	Barcode
Thesis	قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.26.02.Ph.D.2020.را.ب (Browse shelf(Opens below))		Not for loan	01010100027565000
CD - Rom	مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.26.02.Ph.D.2020.را.ب (Browse shelf(Opens below))	27565.CD	Not for loan	01020100027565000

اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية التربيه للطفولة المبكرة - قسم العلوم التربوية

يهدف البحث الحالى الى تحديد ماهومدخل (إس تى إى إم)، تحديد مبادئ الاختراع الواجب تنميتها لطفل الروضة، تصميم برنامج قائم على مدخل (إس تى إى إم) لتنمية مبادئ الاختراع لطفل الروضة، قياس فاعلية البرنامج المقترح القائم على مدخل (ستيم) لتنمية مبادئ الاختراع لطفل الروضة. وتكونت عينة البحث من (60) طفلاً من أطفال المستوى الثانى بمرحلة رياض الاطفال تترواح أعمارهم بين 6 الى 7 سنوات من مدرسة (المنار الحديثة للغات بالهرم) بمحافظة الجيزة، و إستخدمت الباحثة الادوات الاتية مقياس مبادئ الاختراع لطفل الروضة (إعداد الباحثة)، برنامج قائم على مدخل (ستيم) لتنمية مبادئ الاختراع لطفل الروضة (إعداد الباحثة) وأسفرت نتائج البحث عن: لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أطفال المجموعة الضابطة بين القياسين القبلى و البعدى على مقياس مبادئ الاختراع لطفل الروضة. توجد فروق ذات دلالة احصائيا عند مسنوى 0.01 بين متوسطى درجات أطفال المجموعة التجريبية بين القياسين القبلى و البعدى لتطبيق برنامج قائم على مدخل (ستيم) لتنمية مبادئ الاختراع لطفل الروضة على مقياس مبادئ الاختراع فى اتجاه القياس البعدى. وجود فروق ذات دلالة احصائيا عند مستوى 0.01بين متوسط درجات أطفال المجموعة التجريبية و أطفال المجموعة الضابطة: بعد تطبيق برنامج قائم على مدخل (إس تى إى إم) لتنمية مبادئ الاختراع لطفل الروضة على مقياس مبادئ الاختراع لصالح المجموعة التجريبية. ان نسبة الكسب لفعالية البرنامج القائم على مدخل (إس تى إى إم) لتنمية مبادئ الاختراع لطفل الروضةعلى مقياس مبادئ الاختراع ذات فاعلية حيث ان قيمة كل منها اكثر من 1.22. لاتوجد فروق ذات دلالة احصائيا بين متوسطى درجات أطفال المجموعة التجريبية فى القياسين البعدى و التتبعى بعد تطبيق برنامج قائم على مدخل (إس تى إى إم) لتنمية مبادئ الاختراع لطفل الروضة على مقياس مبادئ الاختراع

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer