Thesis (Ph.D.) - Cairo University - Faculty of Arts - Department of French

Nous avons essayé par ce travail de souligner quelques caractéristiques générales de l{u2019}interlangue des apprenants égyptiens du FLE, en prenant comme exemple leur usage des prépositions. Nous avons choisi d{u2019}analyser les prépositions les plus utilisées selon notre enquête de terrain, à savoir : à, de, en, dans, pour, avec, sur et chez. Nous avons ainsi commencé par l{u2019}observation de l{u2019}emploi de ces prépositions dans les productions orales et écrites d{u2019}élèves égyptiens dans des écoles de langue française.Pour donner une vue d{u2019}ensemble de l{u2019}enseignement du français en Égypte et plus particulièrement de celui des prépositions, nous commençons par un chapitre préliminaire où nous présentons les différents genres d{u2019}écoles offrant un enseignement français en Égypte. Nous donnons ensuite un apperçu des principaux manuels scolaires utilisés dans les divers stades d{u2019}enseignement du français, en attribuant un intérêt particulier aux leçons ayant un rapport, direct ou indirect, avec les prépositions. Nos remarques sont appuyées par des exemples de cours sur les prépositions, auxquels nous avons assisté

Issued also as CD