header
Image from OpenLibrary

فاعلية برنامج قائم على نظرية التدافع لتنمية التفاعل الاجتماعى لدى الأطفال ذوى اضطراب الذاتوية / أحمد سعيد حسينى بيومى ؛ إشراف شحاته سليمان محمد سليمان : إيمان سعيد عبدالحميد

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : أحمد سعيد حسينى بيومى : 2021Description: 164 ص : رسوم بيانية ؛ 25سمOther title:
  • The effectiveness of a program based on the stampede theory in developing social interaction For children with autism disorder [Added title page title]
Subject(s): Available additional physical forms:
  • صدر ايضا كقرص مدمج
Dissertation note: اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم النفسية Summary: هدفت الدراسة التحقق من فاعلية برنامج قائم على نظرية التدافع فى تنمية التفاعل الاجتماعى لدى الأطفال ذوى اضطراب الذاتوية. و التحقق من استمرارية فاعلية البرنامج. و كانت فروض الدراسة: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطتى رتب درجات الأطفال الذاتويين بالمجموعة التجريبية فى القياسين القبلى و البعدى لتطبيق البرنامج على مقياس التفاعل الاجتماعى فى اتجاه القياس البعدى. و لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطتى رتب درجات الأطفال الذاتويين بالمجموعة التجريبية فى القياسين البعدى و التتبعى لتطبيق البرنامج على مقياس التفاعل الاجتماعى بعد مرور شهر على القياس البعدى. يتراوح عمرهم ما بين (5.5 الى 7) سنوات وتراوحت نسبة ذكائهم من (90-100) درجة ذكاء و يعانون من اضطراب طيف الذاتوية بعد تطبيق مقياس جليام لقياس تقدير الذاتوية نعريب و تقنين عادل عبدالله 2006. و اعتمدت الدراسة على الادوات التالية: مقياس المصفوفات الملونة لرافن تعريب و تقنين عماد أحمد حسن (2016). مقياس جليام لتقدير الذاتوية تعريب و تقنين عادل عبدالله (2006). مقياس التفاعل الاجتماعى للطفل الذاتوى إعداد عادل عبدالله (2008). برنامج قائم على أنشطة نظرية التدافع لتنمية التفاعل الاجتماعية للأطفال ذوى اضطراب الذاتوية. من إعداد الباحث. و قد أسفرت نتائج الدراسة عن: عن صحة فروض الدراسة
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Home library Call number Copy number Status Date due Barcode
Thesis Thesis قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.26.03.M.Sc.2021.أح.ف (Browse shelf(Opens below)) Not for loan 01010100028423000
CD - Rom CD - Rom مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.26.03.M.Sc.2021.أح.ف (Browse shelf(Opens below)) 28423.CD Not for loan 01020100028423000

اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم النفسية

هدفت الدراسة التحقق من فاعلية برنامج قائم على نظرية التدافع فى تنمية التفاعل الاجتماعى لدى الأطفال ذوى اضطراب الذاتوية. و التحقق من استمرارية فاعلية البرنامج. و كانت فروض الدراسة: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطتى رتب درجات الأطفال الذاتويين بالمجموعة التجريبية فى القياسين القبلى و البعدى لتطبيق البرنامج على مقياس التفاعل الاجتماعى فى اتجاه القياس البعدى. و لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطتى رتب درجات الأطفال الذاتويين بالمجموعة التجريبية فى القياسين البعدى و التتبعى لتطبيق البرنامج على مقياس التفاعل الاجتماعى بعد مرور شهر على القياس البعدى. يتراوح عمرهم ما بين (5.5 الى 7) سنوات وتراوحت نسبة ذكائهم من (90-100) درجة ذكاء و يعانون من اضطراب طيف الذاتوية بعد تطبيق مقياس جليام لقياس تقدير الذاتوية نعريب و تقنين عادل عبدالله 2006. و اعتمدت الدراسة على الادوات التالية: مقياس المصفوفات الملونة لرافن تعريب و تقنين عماد أحمد حسن (2016). مقياس جليام لتقدير الذاتوية تعريب و تقنين عادل عبدالله (2006). مقياس التفاعل الاجتماعى للطفل الذاتوى إعداد عادل عبدالله (2008). برنامج قائم على أنشطة نظرية التدافع لتنمية التفاعل الاجتماعية للأطفال ذوى اضطراب الذاتوية. من إعداد الباحث. و قد أسفرت نتائج الدراسة عن: عن صحة فروض الدراسة

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.