سلسبيل محمد سعيد حسين ، <br/><br/>
الذكاءات المتعددة ودورها في تفعيل آليات ومبادئ التوكاتسو الياباني لتدريس التربية الفنية بالمدارس المصرية : 
 Multiple intelligences and their role in activating mechanisms and principles of Japanese Tokatsuto teach art education in Egyptian schools 
[اعداد]سلسبيل محمد سعيد حسين ؛ اشراف انتصار دسوقي حسن، مروة يونس حسن. 
 -  2022. 
<br/><br/>أطروحة (ماجستيرا)-جامعة القاهرة، 2022. 
<br/><br/>ببليوجرافيا: ص. 181-192. 
<br/><br/> تتحدد مشكلة الدراسة في الاجابة علي السؤال الرئيسي التالي: ما إمكانية استخدام الذكاءات المتعددة في تفعيل آليات ومبادئ التوكاتسو الياباني لتدريس التربية الفنية بالمدارس المصرية ؟ ويتفرع من هذا التساؤل الرئيس الاسئلة الفرعية التالية: - ما إمكانية الاستفادة من تطبيق آليات ومبادئ التوكاتسو الياباني بالمدارس المصرية الحكومية؟ - ما مدى تفعيل استراتيجية الذكاءات المتعددة لتطبيق آليات ومبادئ التوكاتسو الياباني بالمدارس المصرية الحكومية من خلال التربية الفنية ؟ وقد استخدمت الباحثة منهج البحث التالي:  - منهج الوصفي التحليلي. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>الرسم
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>ودورها في تفعيل آليات 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>372.520962