TY  - BOOK
AU  - شيماء محمد أحمد هندي عتمان،
AU  - عثمان إسماعيل عثمان الجزار
TI  - تقويم محتوي منهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية في ضوء مفاهيم التربية المدنية والتسامح الفكري: Evaluation of the social studies content in the preparatory phase according to the civil education principles and ideological tolerance
U1  - 375 
PY  - 2022///
KW  - مفاهيم التسامح الفكري
N1  - أطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2022; ببليوجرافيا: ص. 209-228
N2  - هدف البحث إلى تقويم محتوي منهج الدراسات الاجتماعية للصف الثاني الإعدادي في ضوء مفاهيم التربية المدنية والتسامح الفكري، وبناء تصور مقترح لوحدة في منهج الدراسات الاجتماعية للصف الثاني الإعدادي في ضوء أبعاد التربية المدنية والتسامح الفكري، ولتحقيق ذلك استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي وذلك في وصف ما هو كائن في محتوي مناهج الدراسات الاجتماعية، ورصد البيانات وتحليل وتفسير النتائج ووضع تصور مقترح لوحدة في منهج الدراسات الاجتماعية للصف الثاني الإعدادي، و تم إعداد أدوات البحث ومواده التعليمية والتي تمثلت في : قائمة بأبعاد التربية المدنية، وبطاقة تحليل محتوى كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الثاني الإعدادي في ضوء أبعاد التربية المدنية، وقائمة بمفاهيم التسامح الفكري، وبطاقة تحليل محتوى كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الثاني الإعدادي طبعة 2022 م /2023 في ضوء مفاهيم التسامح الفكري، وبناء تصور مقترح في ضوء أبعاد التربية المدنية ومفاهيم التسامح
UR  - http://172.23.153.220/th.pdf
ER  -