TY  - BOOK
AU  - دعاء أحمد محمد هريدى 
AU  - جابر عبدالحميد جابر : 
AU  - نادية محمود شريف : 
TI  - عوامل التفكير البنائى وعلاقتها بالكفاءة الاكاديمية لدى طلاب الجامعة : : دراسة عاملية تنبوئية / 
PY  - 2009///
CY  - القاهرة : 
PB  - دعاء أحمد محمد هريدى : 
KW  - الكفاءة الأكاديمية
KW  - طلاب الجامعة
KW  - عوامل التفكير البنائى
N1  - اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات التربوية - قسم الإرشاد النفسى والتربوى; صدر ايضا كقرص مدمج
N2  - يعد التفكير البنائى القائم على النظرية الخبرية المعرفية الذاتية لإبشتين 1973cognitive experiental self-therory(CEST)نموذجا يستخدمة الأفراد كطريقة لحل مشكلاتهم اليومية بسهولة وبحد أدنى من الجهد ولوتحت ضغوط:لذا تؤدى أساليب التفكير البنائى دورا بالغ الأهمية فى التنبؤ بأداء طلاب الجامعة داخل حجرة الدراسة وخارجها:كما تعد عاملا رئيسيا فى توظيف القدرات العقلية لدية:فالطالب القادر على حل المشكلات تحت ظروف مثالية فحسب يمكن أن يفشل أو يسحق فى مواجهة مواقف أو خبرات ضاغطة مع الآخرين
UR  - http://172.23.153.220/th.pdf
ER  -