TY  - BOOK
AU  - Nehad Mamdouh Mohamed Abd Elhameed, 
AU  - Hebatallah Mohamed Kamal
AU  - Rami Mahmoud Gharib
TI  - Effect Of Touch Screen Devices Use On Fine Motor Skills Of Preschool Children / 
U1  - 615.82083 
PY  - 2024///
KW  - Physical Therapy for Pediatrics
KW  - qrmak
KW  - Fine motor skills
KW  - tablet use
KW  - child development
KW  - Peabody scale
N1  - Thesis (M.Sc.)-Cairo University, 2024.; Bibliography: pages 65-77.; Issued also as CD
N2  - Touch screen technology may affect the hand skills
development of preschool children. Purpose: The purpose of this study
was to investigate the effect of touch screen devices use on fine motor
skills of preschool children. Subjects and Methods: The study sample
included fifty children aged 4-5 years who had frequently used interactive
tablet media (group A) and fifty children of the same age who hadn‘t
used interactive tablet media (group B). ).Socioeconomic status was similar
in both groups (high level) and was assessed by Socioeconomic Status
Scale (SES). Fine motor skills were evaluated using Peabody
Developmental Motor Scale-2 (PDMS-2). Results: There was a significant
decrease in raw scores, age equivalent, standard scores and percentile rank
of grasping and visual motor integration of group A compared with that of
group B. Conclusion: Fine motor skills of children who used touch screen
devices for one hour less a day for 6 months were significantly better than
those of children who used touch screen devices more than two hours a day
for 6 months; قد تؤثر تكنولوجيا شاشات اللمس على تنمية المهارات اليدوية لدى أطفال ما قبل المدرسة. الغرض من الدراسة: كان الغرض من هذه الدراسة هو معرفة تأثير استخدام أجهزة شاشات اللمس على المهارات الحركية الدقيقة لدى أطفال ما قبل المدرسة. طرق البحث واساليبه: شملت عينة الدراسة خمسين طفلاً تتراوح أعمارهم بين 4-5 سنوات ممن استخدموا الوسائط اللوحية التفاعلية بشكل متكرر (المجموعة أ) وخمسين طفلاً من نفس العمر لم يستخدموا الوسائط اللوحية التفاعلية (المجموعة ب). ).كانت الحالة الاجتماعية والاقتصادية متشابهة في كلا المجموعتين (المستوى العالي) وتم تقييمها بمقياس الحالة الاجتماعية والاقتصادية. تم تقييم المهارات الحركية الدقيقة باستخدام مقياس البيبودى التطورى الحركى- 2. النتائج: كان هناك انخفاض كبير في الدرجات الأولية، ومعادل العمر، والدرجات القياسية والرتبة المئوية للفهم والتكامل الحركي البصري للمجموعة (أ) مقارنة بالمجموعة (ب). الاستنتاج: المهارات الحركية الدقيقة للأطفال الذين يستخدمون شاشة اللمس ساعه او اقل يوميا اكانت أفضل من تلك التي يستخدمها ساعتين او اكثر يوميا
ER  -