TY  - BOOK
AU  - دينا أحمد حامد منصور
AU  - أمل عبدالفتاح سويدان : 
AU  - وائل عبدالله محمد : 
TI  - فاعلية استخدام التعليم المدمج في تنمية مهارات الرياضيات برياض الأطفال / 
PY  - 2011///
CY  - القاهرة : 
PB  - دينا أحمد حامد منصور : 
KW  - التعليم المدمج
KW  - تنمية مهارات الرياضيات
KW  - رياض الأطفال
N1  - اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم رياض الأطفال و التعليم الإبتدائى; صدر ايضا كقرص مدمج
N2  - تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية استخدام التعليم المدمج في تنمية مهارات الرياضيات برياض الأطفال: و إعداد أنشطة قائمة على التعليم المدمج في تنمية مهارات الرياضيات في مستوي رياض الأطفال: و استخدمت الدراسة المنهج الشبة التجريبي للتعرف على فاعلية استخدام التعليم المدمج في تنمية مهارات الرياضيات لدى أطفال مرحلة رياض الأطفال: و تم قبول الفرض البحثى الأول و نصه "يوجد فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (٠.٠٥) بين متوسطي درجات أطفال المجموعة الضابطة و التجريبية فى اختبار المهارات الرياضية لصالح أطفال المجموعة التجريبية لمهارات التصنيف - التسلسل - العد - التناظر الأحادي - القياس - الترتيب - الأشكال الهندسية - العلاقات المكانية" حيث توجد فروق بين متوسطي درجات المجموعة الضابطة و التجريبية
UR  - http://172.23.153.220/th.pdf
ER  -