علي محمد عبدالله أخواجه <br/><br/>
برنامج تدريبي قائم على المعايير التكتولوجية لتنمية أداء معلم المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية /  
 A training program based on technology standards for developing secondary stage teacher's performance in the republic of Yemen 
علي محمد عبدالله أخواجه ؛ إشراف حسين بشير محمود : سلوى فتحي محمود المصري 
 - القاهرة :   علي محمد عبدالله أخواجه :   2011 
 - 257 ص :   نماذج ؛   25سم 
<br/><br/>اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم تكنولوجيا التعليم 
<br/><br/> هدف البحث إلى إعداد برنامج تدريبي قائم على المعايير التكنولوجية لتنمية أداء معلم المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية و لتحقيق ذلك أعد الباحث قائمة بالمعايير التكنولوجية المقترحة لمعلم المرحلة الثانوية في ضوء تسع تجارب دولية و عربية و تكونت الصورة النهائية لقائمة المعايير من ٦مجالات رئيسة: و ١٤معيارا: و ٢٨علامة مرجعية: و ٦٠مؤشر أداء. ثم أعد الباحث قائمة بالإحتياجات التدريبية للمعلم في ضوء المعايير التكنولوجية المقترحة و تم عرضها على عينة البحث. و أظهرت النتائج احتياج المعلمون لجميع المعايير التكنولوجية المقترحة بدرجة كبيرة 
<br/><br/>
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>الاحتياجات التدريبية الأداء التكنولوجي للمعلم المعايير التكنولوجية