الحملاوى صالح عبدالمعتمد صالح <br/><br/>
اثر التعلم باستخدام الذكاء المتعدد والبنائية فى تنمية بعض مهارات التفكير العليا فى الرياضيات والاتجاه نحوها لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادى :   دراسة تجريبية /  
الحملاوى صالح عبدالمعتمد صالح ؛ اشراف جابر عبد الحميد جابر : مديحه محمد العزبى 
 - القاهرة :   الحملاوى صالح عبدالمعتمد صالح :   2006 
 - 281ورقة ؛   25سم 
<br/><br/>اطروحة (دكتوراه) - جامعة الفيوم - كلية التربية - قسم علم النفس التربوى 
<br/><br/> شهد الفكر التربوى فى السنوات الاخيرة ؛ تحولات تربوية بالغة الاهمية : وانتقادات كثيرة لمنظومة التعليم / التعلم التقليدي : ومن جملة الانتقادات المتداولة : ان المعلم لا يزال ناقلا للمعرفة : وعقول التلاميذ مجرد وعاء لصب تلك المعرفة ! دون مراعاة لخصائصهم الوجدانية والمعرفية وقد انكمش دور التلاميذ داخل حجرة الدراسة الى الحد الذى جعلهم يتساءلون عن جدوى ما يتعلموه ؟ وهذا ما اكدته نتائج الكثير من الدراسات التى تمت فى هذا المجال : وعلى سبيل المثال : فقد ذكر الحملاوى صالح فى سياق نتائج دراسته 
<br/><br/>
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>الذكاء تلاميذ الصف الثانى الاعدادي مهارات التفكير