محمد بن علي بن محمد البلوشي <br/><br/>
فاعلية برنامج للتعلم القائم على المشكلات في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير و عمليات العلم و الاتجاه نحو العلوم لدى طلاب الصف العاشر الأساسي بسلطنة عمان =   Effectiveness of a program for learning based on problems in teaching science on development of thinking skills science processes and attitude toward science for 10    basic grade students in Sultanate of Oman /  
 Effectiveness of a program for learning based on problems in teaching science on development of thinking skills science processes and attitude toward science for 10     basic grade students in Sultanate of Oman 
محمد بن علي بن محمد البلوشي ؛ إشراف يسري عفيفي عفيفي محمد : أماني محمد سعدالدين الموجي 
 - القاهرة :   محمد بن علي بن محمد البلوشي :   2012 
 - 650 ص :   رسوم بيانية : مثيليات ؛   25سم 
<br/><br/>اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم المناهج و طرق التدريس 
<br/><br/> هدف البحث إلى تقصي فاعلية برنامج قائم على التعلم بالمشكلات في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير: و عمليات العلم: و الاتجاه نحو مادة العلوم لدى طلاب الصف العاشر الأساسي بسلطنة عمان. و قد تكونت عينة البحث من ( 120) طالبآ. و قد أظهرت النتائج: وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلاب المجموعتين التجريبية و الضابطة في كل من مقياس التفكير العلمي الكلي مهاراته: و مقياس عمليات العلم الكلي و مهاراته: و مقياس الاتجاه نحو مادة العلوم و أبعاده: البعدية لصالح المجموعة التجريبية: بينما كانت الفروق غير دلالة إحصائيآ بين متوسطات درجات الطلاب في المجموعتين بالنسبة لمهارة التعليم لمقياس التفكير العلمي: و بعد طبيعة مادة العلوم لمقياس الاتجاه نحو العلوم 
<br/><br/>
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>التفكير العلمي برنامج التعلم القائم على المشكلة عمليات العلم