منصور زيد إبراهيم الخثلان <br/><br/>
فاعلية منهج حاسوب مطور بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية وفق تنظيمي أوزبل و برونر في أداء الطلاب و اتجاهاتهم نحوه /  
 The effectiveness of a developed computer curriculum according to Ozbil and Brunner organizers for secondary stage in Saudi Arabia on the performance of students and their attitudes toward it 
منصور زيد إبراهيم الخثلان ؛ إشراف مصطفى عبدالسميع محمد : إيمان أحمد محمد هريدي 
 - القاهرة :   منصور زيد إبراهيم الخثلان :   2012 
 - 338 ص :   اشكال : مثيليات ؛   25سم 
<br/><br/>اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم المناهج و طرق التدريس 
<br/><br/> يهدف البحث الحالي إلى فاعلية منهج حاسوب مطور بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية وفق تنظيمي أوزبل و برونر في أداء الطلاب و اتجاهاتهم نحوه : حيث اعتمد الباحث تصميم وحدة تعليمية مطورة و إنتاجها فى منهج الحاسوب وفق تنظيمي أوزبل و برونر و قياس أثرها على التحصيل الدراسى: و تنمية أداء المهارات العملية المرتبطة بها: و كذلك اتجاه الطلاب نحو المنهج المطور وفق تنظيمي أوزبل و برونر   
<br/><br/>
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية بناء منهج وفق تنظيمي أوزبل و برونر منهج الحاسوب