TY  - BOOK
AU  - حكمت عبدالله الشيخ إسماعيل شيال العلم
AU  - منى عبدالهادى حسين سعودى : 
TI  - فاعلية أنموذجى التعليم التوليدى ورايجلوث التوسعى فى التحصيل الدراسى و تنمية التفكير الاستدلالى و التجاه نحو مادة الفيزياء لدى طلاب الصف الرابع العلمى الثانوى / 
PY  - 2013///
CY  - القاهرة : 
PB  - حكمت عبدالله الشيخ إسماعيل شيال العلم : 
KW  -  التفكير الاستدلالى
KW  - التحصيل الدراسى
KW  - التعليم التوليدى
N1  - اطروحة (دكتوراه) - جامعة الدول العربية (المنظمة العربية للتربية و الثقافة و العلوم) - معهد البحوث و الدراسات العربية - قسم الدراسات التربوية; صدر ايضا كقرص مدمج
N2  - هدف الدراسة : معرفة فاعلية أنموذجى التعلم التوليدى ورايجلوث التوسعى فى التحصيل الدراسى و تنمية التفكير الاستدلالى و الاتجاه نحو مادة الفيزياء لدى طلاب الصف الرابع العلمى الثانوى و تشمل الدراسة على خمس فصول و هى كالآتى: الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أبعادها. الإحساس بالمشكلة: يتم عالمنا اليوم بأنه عالم علمى التفكير و تكنولوجيا التطبيق فنحن نعيش حقبة ديناميكية تتسم بالسرعة الفائقة و الاكتشافات العلمية و التكنولوجيا المتراكمة المتطورة فى مختلف ميادين الحياة و الإنتاج و شعور الإنسان بذاته و قدراته و على الرغم من أهمية علم الفيزياء فى أحداث ذلك التقدم العلمى و التكنولوجى و التطور المستمر إلا أن العديد من الطلاب لايقبلون على دراستها و ينفرون منها بدرجة أنهم وصفوا علم الفيزياء بأنه صعب
UR  - http://172.23.153.220/th.pdf
ER  -