غادة السيد مصطفى أحمد عسكر <br/><br/>
فاعلية بيئة تعلم شخصية محددة المصدر فى تنمية بعض عناصر الوعى المعلوماتى لدى تلميذات المرحلة الإعدادية /  
 The effectiveness of a personal learning environment with specific source in developing some elements of information literacy for prep school female pupils 
غادة السيد مصطفى أحمد عسكر ؛ إشراف محمد إبراهيم الدسوقي : هناء محمد مرسي جمال الدين 
 - القاهرة :   غادة السيد مصطفى أحمد عسكر :   2013 
 - 317 ص :   اشكال : رسوم بيانية ؛   25سم 
<br/><br/>اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد البحوث و الدراسات التربوية - قسم تكنولوجيا التعليم 
<br/><br/> هدف هذا البحث إلى توجيه تلميذات المرحلة الإعدادية لبناء بيئات تعلم شخصية لهن على الإنترنت كنشاط علمى للبحث حول مجموعة من القضايا الحياتية العامة و تحديد مدى فاعلية ذلك فى تنمية بعض عناصر بناء الوعى المعلوماتى و كانت العناصر المستهدفة هى عنصر التخطيط : و عنصر التجميع : و عنصر الإدارة : و عنصر العرض . و قد استخدم المنهج الوصفى فى التوصل إلى نموذج تنفيذى تستعين به التلميذات فى بناء بيئات التعلم الشخصية الخاصة بهن كما استخدم المنهج شبه التجريبى فى التطبيق و ذلك من خلال القياس القبلى و البعدى لعناصر بناء الوعى المعلوماتى محل البحث على مجموعة واحدة من تلميذات المرحلة الإعدادية مكونة من خمسة و عشرون تلميذة 
<br/><br/>
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>الإنترنت الوعى المعلوماتى بيئة التعلم