إيمان محمد نحيلى <br/><br/>
تطوير نظم التصنيف فى المكتبات المدرسية الحكومية السورية :   دراسة تحليلية = The development of classification systems in the Syrian public school libraries : An analytical study /  
 The development of classification systems in the syrian public school libraries :   An analytical study 
إيمان محمد نحيلى ؛ إشراف شعبان عبدالعزيز خليفة 
 - القاهرة :   إيمان محمد نحيلى :   2013 
 - 223 ص ؛   25سم 
<br/><br/>اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الاداب - قسم المكتبات و الوثائق و تقنية المعلومات 
<br/><br/> يعتبر التصنيف أحد أهم العمليات الفنية فى المكتبات على مختلف أنواعها بشكل عام و المكتبات المدرسية بشكل خاص لما له من أهمية يعود بها على المكتبة. و انطلاقا من أهميته و ضروريته فى المكتبات فقد هدفت هذا الدراسة إلى استنباط واقع التصنيف فى المكتبات المدرسية الحكومية و تحديدا فى سوريا مجتمع الدراسة لتحليل خطط التصنيف المعمول بها تطويرها من خلال العمل على تحقيق الهدف النهائى لهذه الدراسة و المتمثل فى اقتراح تصنيف ديوى العشرى بطبعته الحادية عشر المعذلة التى قامت بها المنظمة العربية للتربية و الثقافة و العلوم 
<br/><br/>
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>التصنيف المكتبات المدرسية تصنيف ديوى العشرى