مرفت عطية فكرى إسكندر <br/><br/>
صورة الذات و الآخر لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية بمصر :   دراسة استطلاعية لدور التعليم في تدعيم التماسك الاجتماعي /  
 The image of self and the other among the Egyptian preparatory school :   An exploratory study of the role of education in supporting social coherence 
مرفت عطية فخرى إسكندر ؛ إشراف نادية يوسف جمال الدين : دينا حسن عبدالشافي 
 - القاهرة :   مرفت عطية فخرى إسكندر :   2014 
 - 220 ص :   رسوم بيانية ؛   25سم 
<br/><br/>اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم أصول التربية 
<br/><br/> هدف البحث إلى تعرف صورة الذات و الآخر في المجتمع المصري و مصادر تشكيل الوعي بهم : و تعرف دور المدرسة في إحداث التماسك الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الإعدادية : و تعرف واقع التماسك الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الإعدادية . استخدم البحث المنهج الإثنوجرافي : و استخدمت الباحثة المناقشة المركزة و المقابلة المتعمقة للوصول إلى النتائج البحثية و اختيرت العينة على أساس معايشة الباحثة للتلاميذ في المدارس . و توصلت نتائج البحث إلى وضع خارطة على طريق المستقبل لتدعيم التماسك الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الإعدادية 
<br/><br/>
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>التماسك الاجتماعي صورة الآخر صورة الذات